【题目】在正方形ABCD中,AB=6,M为对角线BD上任意一点(不与B、D重合),连接CM,过点M作MN⊥CM,交AB(或AB的延长线)于点N,连接CN.
感知:如图①,当M为BD的中点时,易证CM=MN.(不用证明)
探究:如图②,点M为对角线BD上任一点(不与B、D重合).请探究MN与CM的数量关系,并证明你的结论.
应用:(1)直接写出△MNC的面积S的取值范围 ;
(2)若DM:DB=3:5,则AN与BN的数量关系是 .
【答案】探究:见解析;应用:(1)9≤S<18;(2)AN=6BN.
【解析】
探究:如图①中,过M分别作ME∥AB交BC于E,MF∥BC交AB于F,证明△MFN≌△MEC(ASA)即可解决问题.
应用:(1)求出△MNC面积的最大值以及最小值即可解决问题.
(2)利用平行线分线段成比例定理求出AN,BN即可解决问题.
解:探究:如图①中,过M分别作ME∥AB交BC于E,MF∥BC交AB于F,
则四边形BEMF是平行四边形,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,∠ABD=∠CBD=∠BME=45°,
∴ME=BE,
∴平行四边形BEMF是正方形,
∴ME=MF,
∵CM⊥MN,
∴∠CMN=90°,
∵∠FME=90°,
∴∠CME=∠FMN,
∴△MFN≌△MEC(ASA),
∴MN=MC;
应用:(1)当点M与D重合时,△CNM的面积最大,最大值为18,
当DM=BM时,△CNM的面积最小,最小值为9,
综上所述,9≤S<18.
(2)如图②中,
由(1)得FM∥AD,EM∥CD,
∴===,
∵AN=BC=6,
∴AF=3.6,CE=3.6,
∵△MFN≌△MEC,
∴FN=EC=3.6,
∴AN=7.2,BN=7.2﹣6=1.2,
∴AN=6BN,
故答案为AN=6BN.
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【题目】如图,点C在⊙O上,联结CO并延长交弦AB于点D, ,联结AC、OB,若CD=40,AC=20.
(1)求弦AB的长;
(2)求sin∠ABO的值.
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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线与轴相交于点,点,与轴相交于点,与抛物线的对称轴相交于点.
(1)求该抛物线的表达式,并直接写出点的坐标;
(2)过点作交抛物线于点,求点的坐标;
(3)在(2)的条件下,点在射线上,若与相似,求点的坐标.
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【题目】如图,在平而直角坐标系中,一次函数y=﹣4x+4的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点.正方形ABCD的项点C、D在第一象限,顶点D在反比例函数y=(k≠0)的图象上.若正方形ABCD向左平移n个单位后,顶点C恰好落在反比例函数的图象上,则n的值是( )
A.2B.3C.4.D.5
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【题目】一个盒子里有标号分别为1,2,3,4的四个球,这些球除标号数字外都相同.
(1)从盒中随机摸出一个小球,求摸到标号数字为奇数的球的概率;
(2)甲、乙两人用这四个小球玩摸球游戏,规则是:甲从盒中随机摸出一个小球,记下标号数字后放回盒里,充分摇匀后,乙再从盒中随机摸出一个小球,并记下标号数字.若两次摸到球的标号数字同为奇数或同为偶数,则判甲赢;若两次摸到球的标号数字为一奇一偶,则判乙赢.请用列表法或画树状图的方法说明这个游戏对甲、乙两人是否公平.
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【题目】如图,已知抛物线与x轴交于A(﹣1,0)、B(4,0)两点,与y轴交于点C(0,3).
(1)求抛物线的解析式;
(2)在x轴下方的抛物线上是否存在一点P,使△PAB的面积等于△ABC的面积?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,⊙O的半径为2,弦BC=2,点A是优弧BC上一动点(不包括端点),△ABC的高BD、CE相交于点F,连结ED.下列四个结论:
①∠A始终为60°;
②当∠ABC=45°时,AE=EF;
③当△ABC为锐角三角形时,ED=;
④线段ED的垂直平分线必平分弦BC.
其中正确的结论是_____.(把你认为正确结论的序号都填上)
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【题目】某校九年级数学兴趣小组的学生进行社会实践活动时,想利用所学的解直角三角形的知识测量教学楼的高度,他们先在点D处用测角仪测得楼顶M的仰角为30°,再沿DF方向前行40米到达点E处,在点E处测得楼顶M的仰角为45°,已知测角仪的高AD为1.5米,请根据他们的测量数据求此楼MF的高(结果精确到0.1m,参考数据:,,)
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