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    如图所示，若△ABE≌△ACF，且AB=5，AE=3，则EC的长为
     
    ．
    考点：全等三角形的性质
    专题：
    分析：已知△ABE≌△ACF，就可以根据全等三角形的对应边的比相等，即可求得AC、AE的长，即可得到EC的长．
    解答：解：∵△ABE≌△ACF
    ∴AC=AB=5
    ∴EC=AC-AE=2．
    故答案为：2．
    点评：本题主要考查了全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等，本题比较简单．
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    已知m，n为方程x2-2x-1=0的两个实数根，则m2-2n+2014=
     
    ．

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    -
    3x2y
    10
    的系数是
     
    ；2x2+0.33x3+5x+6是
     
    次
     
    项式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若ab＜0，则
    a
    |a|
    +
    |b|
    b
    +
    |ab|
    ab
    的值为
     
    ．

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    在直角坐标系中，有两点A（-1，1），B（2，3）
    （1）若M为y轴上一点，且MA=MB，求M的坐标；
    （2）若N为x轴上一点，且NA+NB最小，求N的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的三边分别为
    		16a2+b2
    、
    		4a2+9b2
    、2
    		a2+b2
    ，求这个三角形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P是Rt△ABC的斜边BC上异于B、C的一点，过点P作直线截△ABC，使截得的三角形与△ABC相似，满足这样条件的直线共有
     
    条．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知⊙I内切于△ABC，切点分别分别为D、E、F，试说明，∠BIC=90°+
    1
    2
    ∠BAC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知等边△ABC和点P，设点P到△ABC三边AB、AC、BC（或其延长线）的距离分别为h1、h2、h3，△ABC的高为h，请探究图中的h1、h2、h3、h的关系．

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