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【题目】如图,在四边形ABCD中,BD为一条对角线,ADBC,AD=2BC,ABD=90°,EAD的中点,连接BE.

(1)求证:四边形BCDE为菱形;

(2)连接AC,若AC平分∠BAD,BC=1,求AC的长.

【答案】(1)证明见解析;(2)AC=

【解析】

(1)由DE=BC,DE∥BC,推出四边形BCDE是平行四边形,再证明BE=DE即可解决问题;
(2)只要证明△ACD是直角三角形,∠ADC=60°,AD=2即可解决问题;

(1)证明:∵AD=2BC,EAD的中点,

DE=BC,

ADBC,

∴四边形BCDE是平行四边形,

∵∠ABD=90°,AE=DE,

BE=DE,

∴四边形BCDE是菱形.

(2)连接AC,如图所示:

∵∠ADB=30°,ABD=90°,

AD=2AB,

AD=2BC,

AB=BC,

∴∠BAC=BCA,

ADBC,

∴∠DAC=BCA,

∴∠CAB=CAD=30°

AB=BC=DC=1,AD=2BC=2,

∵∠DAC=30°,ADC=60°,

RtACD中,AC=

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时,________/件;

分别求出之间的函数关系式;

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1)求点C与点A的距离(精确到1km);

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(参考数据:

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教学方式

最喜欢频

1

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20

0.10

2

老师提出问题,学生探索思考

100

3

学生自行阅读教材,独立思考

30

0.15

4

分组讨论,解决问题

0.25

(1)补全“频率分布表”;

(2)在“频数分布条形图”中,将代号为4的部分补充完整;

(3)你最喜欢以上哪种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说理由.

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