【题目】 已知,在△ABC中,∠BCA=90°,AC=kBC,点D,E分别在边BC,AC上,且AE=kCD,作线段DF⊥DE,且DE=kDF,连接EF交AB于点G.
(1)如图1,当k=1时,求证:①∠CED=∠BDF,②AG=GB;
(2)如图2,当k≠1时,猜想的值,并说明理由;
(3)当k=2,AE=4BD时,直接写出的值.
【答案】(1)①详见解析;②详见解析;(2),理由详见解析;(3)
【解析】
(1)由同角的余角相等可证,连接BF,易证继而可证,即可得到.
(2)由已知可求,得,由可知,再证,得,结合已知线段关系可知,即可得到.
(3)设BD为x,由k=2、AE=4BD可得AE=2CD=4x,AC=2BC=6x,DE=2DF,通过转化可得CE=CD=2x,进而通过勾股定理可得DE=2DF=2x,即可求出.
解:(1)①∵,,
∴.
∵,,
∴.
②如图,连接BF,
∵,,
∴.
由①知,又∵,
∴.
∴,.
∴.
∴.
∴.
∴,.
∴.
∴.
(2).理由如下:
如图,连接BF,
∵,,
∴.
∵,,
∴.
∵,,,
∴.
∴.
∴.
∴,.
∴,.
∴.
∴,.
∴.
∴.
∵,,
∴.
∴.
(3)
理由如下:当k=2时,依题意得AE=2CD,AC=2BC,DE=2DF,
又有AE=4BD,
∴CD=2BD,
设BD=x,则CD=2x,BC=3x,AE=4x,AC=6x.
∴CE=2x,
∵∠ACB=90°,
∴DE==2x,
∵DE=2DF,
∴DF=x,
∴
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【题目】如图,等腰△ABC中,AB=AC=3,BC=2,BC边上的高AO,点D为射线AO上一点,一动点P从点A出发,沿AD﹣DC运动,到达点C停止,动点P在AD上运动速度为3个单位每秒,动点P在CD上运动速度为1个单位每秒,则当AD=____时,运动时间最短.
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【题目】某工厂计划生产A、B两种产品共60件,需购买甲、乙两种材料,生产一件A产品需甲种材料4千克,乙种材料1千克;生产一件B产品需甲、乙两种材料各3千克,经测算,购买甲、乙两种材料各1千克共需资金60元;购买甲种材料2千克和乙种材料3千克共需资金155元.
(1)甲、乙两种材料每千克分别是多少元?
(2)现工厂生产的B产品不少于38件且不多于40件,若希望用于购买甲、乙两种材料的资金最少,应如何安排生产?最少购买资金是多少元?
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【题目】在初三综合素质评定结束后,为了了解年级的评定情况,现对初三某班的学生进行了评定等级的调查,绘制了如下男女生等级情况折线统计图和全班等级情况扇形统计图.
(1)调查发现评定等级为合格的男生有2人,女生有1人,则全班共有 名学生.
(2)补全女生等级评定的折线统计图.
(3)根据调查情况,该班班主任从评定等级为合格和A的学生中各选1名学生进行交流,请用树形图或表格求出刚好选中一名男生和一名女生的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l1:y=x+1与y轴交于点A0,过点A0作x轴的平行线交直线l2:y=点B1,过点B1作y轴的平行线交直线l1于点A1,以A0,B1,A1为顶点构造矩形A0B1A1M0;再过点A1作x轴平行线交直线l2于点B2,过点B2作y轴的平行线交直线l1于点A2,以A1,B2,A2为顶点构造矩形A1B2A2M1;…;照此规律,直至构造矩形AnBn+1An+1Mn,则矩形AnBn+1An+1Mn的周长是_____.
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【题目】3月5日是学雷锋日,某校组织了以“向雷锋同志学习”为主题的小报制作比赛,评分结果只有60,70,80,90,100五种.现从中随机抽取部分作品,对其份数及成绩进行整理,制成如下两幅不完整的统计图.根据以下信息,解答下列问题:
(1)求本次抽取了多少份作品,并补全两幅统计图;
(2)已知该校收到参赛作品共1200份,请估计该校学生比赛成绩达到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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【题目】如图,Rt△ABC中∠C=90°,∠BAC=30°,AB=8,以2为边长的正方形DEFG的一边GD在直线AB上,且点D与点A重合,现将正方形DEFG沿A﹣B的方向以每秒1个单位的速度匀速运动,当点D与点B重合时停止,则在这个运动过程中,正方形DEFG与△ABC的重合部分的面积S与运动时间t之间的函数关系图象大致是( )
A. B. C. D.
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【题目】阅读下面材料,并填空:
我们学过的一些代数公式很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释。例如:平方差公式、完全平方公式。
(提出问题)如何用表示几何图形面积的方法推证:
(规律探索)观察下面表示几何图形面积的方法:
分可以看成3个的正方形,总面积,得到
(解决问题)归纳猜想(不需要证明)
(用含n的代数式表示)
(拓展应用)根据以上结论,计算:,直接写答案
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【题目】某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动,要求各学校开展形式多样的阳光体育活动.某中学就“学生体育活动兴趣爱好”的问题,随机调查了本校某班的学生,并根据调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图:
(1)在这次调查中,喜欢篮球项目的同学有 人,在扇形统计图中,“乒乓球”的百分比为 %,如果学校有800名学生,估计全校学生中有 人喜欢篮球项目.
(2)请将条形统计图补充完整.
(3)在被调查的学生中,喜欢篮球的有2名女同学,其余为男同学.现要从中随机抽取2名同学代表班级参加校篮球队,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的概率.
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