【题目】如图1,某人用一张面积为S的三角形纸片ABC剪出一个△EFP,记△EFP的面积为T,已知E、F、P分别是△ABC三边上的三点,且EF∥BC.
(1)如图2,当P与B重合,设分别等于、、时,△PEF的面积分别为、、.
① = ,= ,= ;
② 写出的求解过程;
(2)如图3,当点P是△ABC边BC上的任意一点时(点P可与B或C重合),设, 试求出与、S的函数关系式;
(3)请探究T是否存在最大值,若存在,请求出这个最大值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)①S,,;②见解析;(2),理由见解析;(3)T存在最大值,当k=时,.
【解析】(1)由等高可推出面积比等于底边之比,进而推出三角形面积;
(2)点P在BC上的任意一处,连BF,由EF∥BC,得△BEF与同高等底,因此,由(1)可知:△AEF∽△ABC,可得︰S=︰1,即=S·,
由AE︰AB=k︰1,得AE︰BE=k︰(1-k),故︰=k︰(1-k),即k·=(1-k)·,所以k︰T=((1-k)S,化简可得.
(3) 由(2)可知T=-(-k)S,求抛物线的顶点坐标可得.
解:(1)①=S,=,=S;
②如图∵EF∥BC,
∴∠AEF=∠ABC,∠A=∠A,
∴△AEF∽△ABC,
又∵,
∴,
∴=S.过F作FD⊥AB于D,
∵FD·BE,,
由于AE︰AB=3︰4,
∴AE︰BE=3︰1,
∴,
∴=,=S.
(2)当时,,理由如下:
如图,点P在BC上的任意一处,连BF,
∴EF∥BC,△BEF与同高等底,
∴,
由(1)可知:△AEF∽△ABC,
设AE︰AB=k︰1,
︰S=︰1,
∴=S·.
又∵AE︰AB=k︰1,则AE︰BE=k︰(1-k),
︰=k︰(1-k),k·=(1-k)·,k︰T=((1-k)S
T=(1-k)kS即T=-(-k)S;
(3)由(2)可知T=-(-k)S=-(-k+-)S=-S(k-)+,
∴T存在最大值,当k=时,.
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【题目】(1)(发现)如图①,已知等边△ABC,将直角三角板的60°角顶点D任意放在BC边上(点D不与点B、C重合),使两边分别交线段AB、AC于点E、F.
①若AB=6,AE=4,BD=2,则CF =________;
②求证:△EBD∽△DCF.
(2)(思考)若将图①中的三角板的顶点D在BC边上移动,保持三角板与边AB、AC的两个交点E、F都存在,连接EF,如图②所示.问点D是否存在某一位置,使ED平分∠BEF且FD平分∠CFE?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(3)(探索)如图③,在等腰△ABC中,AB=AC,点O为BC边的中点,将三角形透明纸板的一个顶点放在点O处(其中∠MON=∠B),使两条边分别交边AB、AC于点E、F(点E、F均不与△ABC的顶点重合),连接EF.设∠B=α,则△AEF与△ABC的周长之比为________(用含α的表达式表示)
.
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【题目】不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球(除颜色不同外,其它都一样),其中红球2个,蓝球1个,现在从中任意摸出一个红球的概率为.
(1)求袋中黄球的个数;
(2)第一次摸出一个球(不放回),第二次再摸出一个球,请用树状图或列表法求两次摸出的都是红球的概率.
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【题目】如图,直线y=﹣x+4与x轴、y轴分别交于点A、B、C是线段AB上一点,四边形OADC是菱形,则OD的长为( )
A. 4.2B. 4.8C. 5.4D. 6
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【题目】如图,某学校的教室多媒体投影仪E正对投影幕布AB的中央,其距离EG = 3.60米.为了方便课堂教学与使用,现将投影幕布由黑板正中AB的位置调整到左面BC的位置处,测得米,,此时投影仪E调整到线段EB上的点F处且恰好正对投影幕布BC的中央.若投影仪与投影幕布的安装距离控制在3.45米到3.65米之间效果最好,则调整后的投影仪F与投影幕布BC之间的距离是否符合要求?请通过计算加以说明.
(参考数据: ,结果精确到0.01)
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点其中满足:.
(1)
(2)在坐标平面内,将△ABC平移,点A的对应点为点D,点B的对应点为点E,点C的对应点为点F,若平移后E、F两点都在坐标轴上,请直接写出点E的坐标;
(3)若在△ABC内部的轴上存在一点P,在(2)的平移下,点P的对应点为点Q,使得△APQ的面积为10,则点P的坐标为_________.
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【题目】某年级共有300名学生.为了解该年级学生A,B两门课程的学习情况,从中随机抽取60名学生进行测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
.A课程成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组:,,,,,);
.A课程成绩在这一组是:
70 71 71 71 76 76 77 78 79 79 79
.A,B两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下:
课程 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
A | |||
B | 70 | 83 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中的值;
(2)在此次测试中,某学生的A课程成绩为76分,B课程成绩为71分,这名学生成绩排名更靠前的课程是________(填“A”或“B”),理由是_______;
(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计A课程成绩超过分的人数.
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【题目】某种蔬菜的销售单价y1与销售月份x之间的关系如图1所示,成本y2与销售月份x之间的关系如图2所示(图1的图象是线段,图2的图象是抛物线)
(1)已知6月份这种蔬菜的成本最低,此时出售每千克的收益是多少元?(收益=售价﹣成本)
(2)哪个月出售这种蔬菜,每千克的收益最大?简单说明理由.
(3)已知市场部销售该种蔬菜4、5两个月的总收益为22万元,且5月份的销售量比4月份的销售量多2万千克,求4、5两个月的销售量分别是多少万千克?
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