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如图,为测得某一湖泊的宽度,在A处的正上方G处有一架飞行的飞机,此时正好测得湖泊东岸的点C处的俯角为30°,湖泊西岸的点B处的俯角为60°,此时飞机离地面的高度为900米,则湖泊的宽度是多少米?
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:过点G作GA⊥AC于点A,根据点C处的俯角为30°,点B处的俯角为60°,可得∠AGB=30°,∠BGC=30°,∠GCA=30°,继而可得出BG=BC,在Rt△ABG中,利用AG=900米,求得BG的长度,亦可求得BC的长度.
解答:解:过点G作GA⊥AC于点A,
∵∠BGC=60°,∠CGD=30°,
∴∠AGB=30°,∠BGC=30°,∠GCA=30°,
∴BG=BC,
在Rt△AGB中,
∵AG=900,∠AGB=30°,
AG
GB
=cos60°,
∴GB=
900
3
2
=600
3
(m),
∴BC=600
3
m.
答:湖泊的宽度是600
3
米.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,要求学生借助俯角关系构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以AB为直径的半圆O上有两点D、E,ED与BA的延长线交于点C,且有DC=OE,若∠C=20°,则∠EOB的度数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,长方形ABCD中,折痕为EF,将此长方形沿EF折叠,使点B与点D重合,已知AB=3cm,AD=9cm.求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题解决:
如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
(1)如图2,固定△ABC,将△DEC绕点C旋转,当点D恰好落在AB边上时,设△BDC的面积为S1,△AEC的面积为S2,那么S1与S2的数量关系是
 


(2)当△DEC绕点C旋转到图3所示的位置时,小明猜想(1)中S1与S2的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE边上的高,请你证明小明的猜想.
(3)如图4,∠ABC=60°,点D在其角平分线上,BD=CD=6,DE∥AB交BC于点E,若点F在射线BA上,并且S△DCF=S△BDE,请直接写出相应的BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P、Q分别是正方形ABCD的边AB、BC上的点,且BP=BQ,过B点作PC的垂线,垂足为H.
①图中有
 
对相似三角形.
②若正方形的边长为1,P为AB的三等分点,求△BHQ的面积.
③求证:DH⊥HQ.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.猜测DE、BD、CE三条线段之间的数量关系(直接写出结果即可).
(2)如图(2),将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问第(1)题中DE、BD、CE之间的关系是否仍然成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展与应用:如图(3),D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点(D、A、E三点互不重合),点F为∠BAC平分线上的一点,且△ABF和△ACF均为等边三角形,连接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,试判断线段DF、EF的数量关系,并说明理由.

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计算:
(1)
2b
a
a
18b

(2)
252-242

(3)3
5a
•2
10b

(4)
1
3
5
•2
3
•(-
1
2
10
);
(5)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5

(6)(1-
2
+
3
)(1+
2
-
3

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如图,抛物线与直线都经过坐标轴的正半轴上A(4,0),B两点,该抛物线的对称轴x=-1,与x轴交于点C,且∠ABC=90°,求:
(1)直线AB的解析式;   
(2)抛物线的解析式.

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将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD的斜边恰好重合已知AB=2,P是AC上的一个动点.
(1)求AC的长;
(2)当点P在∠ABC的平分线上时,求DP的长;
(3)当点PD=BC时,求此时∠PDA的度.

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