分析 (1)①过点E作EF∥AB,再由平行线的性质即可得出结论;
②、③根据①的过程可得出结论;
(2)根据题意画出图形,再根据平行线的性质及三角形内角和定理即可得出结论.
解答
解:(1)①过点E作EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥EF,
∵∠A=30°,∠D=40°,
∴∠1=∠A=30°,∠2=∠D=40°,
∴∠AED=∠1+∠2=70°;
②过点E作EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥EF,
∵∠A=20°,∠D=60°,![]()
∴∠1=∠A=20°,∠2=∠D=60°,
∴∠AED=∠1+∠2=80°;
③猜想:∠AED=∠EAB+∠EDC.
理由:过点E作EF∥CD,
∵AB∥DC∴EF∥AB(平行于同一条直线的两直线平行),
∴∠1=∠EAB,∠2=∠EDC(两直线平行,内错角相等),
∴∠AED=∠1+∠2=∠EAB+∠EDC(等量代换).
(2)如图2,当点P在①区域时,
∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠CFE=180°,
∴∠PEF+∠PFE=(∠PEB+∠PFC)-180°.
∵∠PEF+∠PFE+∠EPF=180°,
∴∠EPF=180°-(∠PEF+∠PFE)=180°-(∠PEB+∠PFC)+180°=3
60°-(∠PEB+∠PFC);
当点P在区域②时,如图3所示,
∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠CFE=180°,
∵∠EPF+∠FEP+∠PFE=180°,
∴∠EPF=∠PEB+∠PFC.
点评 本题考查的是平行线的性质,根据题意画出图形,利用数形结合求解是解答此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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