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12.如图,D是直径AB延长线上一点,C是圆O上一点且CO⊥AB,连接CB,DE与圆O相切于E,EF与AB相交于F.
(1)若BC=4$\sqrt{2}$,CF=$\sqrt{17}$,求BF的长.
(2)若在(1)的条件下,求DE的长.

分析 (1)根据等腰直角三角形的性质求出OC、OB,根据勾股定理求出OF,计算即可;
(2)连接OE,根据切线的性质得到∠OED=90°,根据等腰三角形的性质求出DE=DF,根据切割线定理计算即可.

解答 解:(1)∵CO⊥AB,
∴OC=OB=$\frac{\sqrt{2}}{2}$BC=4,
∴OF=$\sqrt{C{F}^{2}-O{C}^{2}}$=1,
∴BF=OB-OF=3;
(2)连接OE,
∵DE与圆O相切于E,
∴∠OED=90°,
∴∠OEC+∠CED=90°,
∵∠OCF+∠OFC=90°,∠OFC=∠DFE,
∴∠DFE=∠DEF,
∴DF=DE,
由切割线定理得,DE2=DB•DA,
即DE2=(DE-3)(DE+5)
解得,DE=7.5.

点评 本题考查的是圆的切线的性质、切割线定理,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,竖立在点B处的标杆AB 长2.1米,某测量工作人员站在D点处,此时人眼睛C与标杆顶端A、树顶端E在同一直线上(点D、B、F也在同一直线上),已知此人眼睛与地面的距离CD 长1.6米,且BD=1米,BF=5米,求所测量树的高度.

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3.若将一个自然数从左到右各数位上的数字排列成一列后,后一个数减去前一个数的差始终是同一个常数,则这个自然数叫做“阶梯数”.如:四位数1357排列后为:1,3,5,7,因为7-5=5-3=3-1=2,且差2是常数,故1357是一个四位阶梯数.又如,9876,55555等数也是阶梯数.
        若一个自然数从左到右各数位上的数字和另一个自然数从右到左各数位上的数字完全相同,则称这两个自然数互为逆序数,简称“互逆数”.例如:1357与7531,9876与6789,…,都是互逆数.
(1)写出任意一个三位阶梯数及其互逆数:123、123和321.并证明任意一个三位数与其互逆数的差能被198整除(设百位数为a,后一个数位于前一个数位差的常数为b,1≤a≤9,0≤b≤4,且a、b为整数).
(2)若一个四位阶梯数能被6整除,求出符合条件的所有四位阶梯数.

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20.确定以方程组$\left\{\begin{array}{l}{1.5x+y=3}\\{2x+y=0}\end{array}\right.$的解为坐标的点所在的象限.
(1)小明想到了先求方程组的解,然后确定此方程组的解为坐标的点所在的象限.请你按小明的方法做一做,写出解题过程.
(2)请你用其它数学方法试着解决此问题.

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7.计算:(-$\frac{c}{{a}^{2}b}$)-3•(-$\frac{{c}^{2}}{{a}^{2}}$)÷($\frac{a{c}^{-1}}{b}$)-2

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17.已知正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过A(-2,4),B(1,b).求:
(1)求k、b的值;
(2)若点C(0,2),试问在坐标轴上是否存在一点P,使PB=PC?若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.河里的水位第一天上升了6厘米,第二天下降了5厘米,第三天又下降了3厘米,第四天上升了7厘米,则第四天河水水位比刚开始时的水位高5厘米.

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20.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是∠ABC的角平分线.问:△ABC与△BDC相似吗?请说明理由.

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1.计算:
(1)1.5+1.4-(-3.6)-4.3+(-5.2)
(2)(+$\frac{3}{4}$)-(-$\frac{5}{4}$)-|-3|
(3)|-1$\frac{1}{4}$-(-2$\frac{1}{3}$)|-(-1$\frac{1}{2}$)      
(4)(3-9)-(21-3)

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