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已知在△ABC中,tan∠B=2,tan∠C=3,BC=5,点D、E分别在边AB、AC上,且DE∥BC,把△ADE沿直线DE翻折,点A落在点P处,若点P到直线BC的距离为2,求DE的长.
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:
分析:如图1,若点P在△ABC的内部时,根据题意结合图形求出AQ的长度,进而求出AM的长度,利用相似三角形的性质即可求出DE的长度;如图2,当点P在△ABC的外部时类比前面的解法,同理可求出DE的长度.
解答:解:如图1,当点P在△ABC的内部时,
连接AP并延长交BC于点Q,交DE于点M;
由题意得:AP⊥DE,而DE∥BC,
∴AP⊥BC,即PQ⊥BC,
∴PQ=2;
设BQ=x,CQ=y,则x+y=5;
∵tan∠B=2,tan∠C=3,
AQ
x
=2,
AQ
y
=3

∴x:y=3:2,
又∵x=y=5,
∴x=3,y=2;
∴AQ=2x=6,AP=6-2=4;
AM=
1
2
AP=2

∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
DE
BC
=
AM
AQ

DE=
2×5
6
=
5
3

即DE的长为
5
3

如图2,当点P在△ABC的外部时,
连接AP交BC于点Q,AP交DE于点M;
由图1知:
AQ=6,PQ=2,
∴AP=8,AM=
1
2
AP=4

类比以上解法,
同理可求DE=
10
3

即DE的长为
10
3
点评:该命题以三角形为载体,以翻折变换为方法,综合考查了直角三角形的边角关系、相似三角形的判定及其性质的应用等几何知识点;对综合的分析问题解决问题的能力提出了较高的要求.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列四个结论中,错误的有(  )
(1)负数没有平方根
(2)一个数的立方根不是正数就是负数
(3)一个正数的平方根一定是它的算术平方根
(4)一个数的平方根一定有两个.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题.
(1)
25
-(
1
2
-2+(
5
-1)0; 
(2)
3-8
+
(-5)2
+|3-
11
|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若(a-2)2+|b-1|=0,则(b-a)2014的值是(  )
A、2014B、-2014
C、1D、-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、近似数2.4×104精确到十分位
B、将数60340精确到千位是6.0×104
C、按科学记数法表示的数6.05×105,其原数是60500
D、近似数8.1750是精确到0.001

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,
(1)用直尺圆规作∠A的平分线AD,交BC于点D;
(2)用直尺圆规作AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、F、G;
(3)那么,点F到△ABC的顶点
 
的距离相等,点F到△ABC的边
 
的距离相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在数轴上点A表示的有理数为-6,点B表示的有理数为4,点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度在数轴上向点B运动,当点P到达点B后立即返回,仍然以每秒2个单位长度的速度运动至点A停止.设运动时间为t(单位:秒).
(1)求t=1时点P表示的有理数;
(2)求点P与点B重合时的t值;
(3)在点P沿数轴由点A到点B再回到点A的运动过程中,求点P与点A的距离(用含t的代数式表示);
(4)当点P表示的有理数与原点的距离是2个单位长度时,直接写出所有满足条件的t值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,MA、MB是⊙O的切线,切点分别为A、B,若∠ACB=65°,则∠AMB=
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:3x2-
1
12
=0.

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