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【题目】如图,已知直线l1l2,直线l3和直线l1l2交于CD两点,点P在直线CD上.

(1)试写出图1中∠APB、∠PAC、∠PBD之间的关系,并说明理由;

(2)如果P点在CD之间运动时,∠APB、∠PAC、∠PBD之间的关系会发生变化吗?

答:   (填发生或不发生)

(3)若点PCD两点的外侧运动时(P点与点CD不重合),如图2,图3,试分別写出∠PAC、∠APB、∠PBD之间的关系,并说明理由.

【答案】见试题解析

【解析】

试题(1)过点PPE∥l1∠APE∠PAC,又因为l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD,两个等式相加即可得出结论。(2)不发生(3)若点PCD两点的外侧运动时(P点与点CD不重合),则有两种情形:如图1,有结论:∠APB∠PBD∠PAC. 理由如下:

过点PPE∥l1,则∠APE∠PAC,又因为l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD

所以可得出结论∠APB∠PBD∠PAC.

如图2,有结论:∠APB∠PAC∠PBD. 理由如下:过点PPE∥l2,则∠BPE∠PBD

又因为l1∥l2,所以PE∥l1,所以∠APE∠PAC,所以可得结论∠APB∠PAC-∠PBD.

试题解析:解:(1∠APB∠PAC+∠PBD. 理由如下:

过点PPE∥l1

∠APE∠PAC

又因为l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD

所以∠APE+∠BPE∠PAC+∠PBD

∠APB∠PAC+∠PBD.

2)若P点在CD之间运动时∠APB∠PAC+∠PBD这种关系不变.

3)若点PCD两点的外侧运动时(P点与点CD不重合),则有两种情形:

如图1,有结论:∠APB∠PBD∠PAC. 理由如下:

过点PPE∥l1,则∠APE∠PAC

又因为l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD

所以∠APB∠BPE-∠APE,即∠APB∠PBD∠PAC.

如图2,有结论:∠APB∠PAC∠PBD. 理由如下:

过点PPE∥l2,则∠BPE∠PBD

又因为l1∥l2,所以PE∥l1,所以∠APE∠PAC

所以∠APB∠APE-∠BPE,即∠APB∠PAC-∠PBD.

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a.甲校20名学生成绩的频数分布表和频数分布直方图如下:

甲校学生样本成绩频数分布表

成绩m(分)

频数(人数)

频率

1

0.05

c

0.10

3

0.15

a

b

6

0.30

合计

20

1.0

1

1

b.甲校成绩在的这一组的具体成绩是:81 81 89 83 89 82 83 89

c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数、方差如下:

学校

平均分

中位数

众数

方差

84

n

89

129.7

84.2

85

85

138.6

2

根据以上图表提供的信息,解答下列问题:

1)表1a=______;表2中的中位数n =_______

2)补全图1甲校学生样本成绩频数分布直方图;

3)在此次测试中,某学生的成绩是84分,在他所属学校排在前10名,由表中数据可知该学生是______校的学生(填),理由是________

4)假设甲校1000名学生都参加此次测试,若成绩80分及以上为优秀,估计成绩优秀的学生人数为_______人.

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(2)下表是yx的几组对应值.m的值为_______

x

-2

-1

1

2

3

4

y

0

m

1

(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;

(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:____________

(5)结合函数图象估计的解的个数为_______个.

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