【题目】如图,已知△ABC,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小红按如下步骤作图:
①分别以A、C为圆心,以大于AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N;
②连接MN,分别交AB、AC于点D、O;
③过C作CE∥AB交MN于点E,连接AE、CD.
则四边形ADCE的周长为( )
A. 10 B. 20 C. 12 D. 24
【答案】A
【解析】
根据题意得:MN是AC的垂直平分线,即可得AD=CD,AE=CE,然后由CE∥AB,可证得CD∥AE,继而证得四边形ADCE是菱形,再根据勾股定理求出AD,进而求出菱形ADCE的周长.
:∵分别以A、C为圆心,以大于 AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N,
∴MN是AC的垂直平分线,
∴AD=CD,AE=CE,
∴∠CAD=∠ACD,∠CAE=∠ACE,
∵CE∥AB,
∴∠CAD=∠ACE,
∴∠ACD=∠CAE,
∴CD∥AE,
∴四边形ADCE是平行四边形,
∴四边形ADCE是菱形;
∴OA=OC=AC=2,OD=OE,AC⊥DE,
∵∠ACB=90°,
∴DE∥BC,
∴OD是△ABC的中位线,
∴OD=BC=×3=1.5,
∴AD==2.5,
∴菱形ADCE的周长=4AD=10.
故选:A.
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【题目】如图,C为线段AB上一点,点D为BC的中点,且AB=18cm,AC=4CD.
(1)图中共有 条线段;
(2)求AC的长;
(3)若点E在直线AB上,且EA=2cm,求BE的长.
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【题目】如图是某货站传送货物的平面示意图.为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传送带AB长为4米.
(1)求新传送带AC的长度;
(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道,试判断距离B点4米的货物MNQP是否需要挪走,并说明理由.(说明:(1)(2)的计算结果精确到0.1米,参考数据: ≈1.41, ≈1.73, ≈2.24, ≈2.45)
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【题目】已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙两同学的作业:
甲:(1)以点C为圆心,AB长为半径画弧;
(2)以点A为圆心,BC长为半径画弧;
(3)两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1)
乙:(1)连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
(2)连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是( )
A. 两人都对 B. 两人都不对 C. 甲对,乙不对 D. 甲不对,乙对
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【题目】已知函数y=(m+1)x+2m-6.
(1)若函数图象过(-1,2),求此函数的解析式;
(2)若函数图象与直线y=2x+5平行,求其函数的解析式;
(3)求满足(2)条件的直线与直线y=-3x+1的交点,并求这两条直线与y轴所围成的三角形面积.
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【题目】用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成。硬纸板以如图两种方式裁剪(裁剪后边角料不再利用)
A方法:剪6个侧面; B方法:剪4个侧面和5个底面。
现有19张硬纸板,裁剪时张用A方法,其余用B方法。
(1)用的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面的个数;
(2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子?
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【题目】在平面直角坐标系中,横、纵坐标都为整数的点称为整点.如图,从内向外依次为第,,,,个正方形(实线),若整点在第个正方形的边上,则,,之间满足的数量关系为_______.
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【题目】如图,OA⊥OC,OB⊥OD,四位同学分别说了自己的观点.
甲:∠AOB=∠COD.
乙:∠BOC+∠AOD=180°.
丙:∠AOB与∠COD都是∠BOC的余角.
丁:图中小于平角的角有4个.
其中正确的结论有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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