分析 (1)求出∠OEB=∠OFD=90°,∠EOB=∠FOD,证△EOB≌△FOD,即可推出OE=OF.
(2)证△EOB≌△FOD,推出BE=DF,根据垂径定理求出AB=CD,根据圆心角、弧、弦之间的关系即可得出答案.
(3)根据(1)(2)用文字语言把上述结论表述出来即可.
解答 (1)证明:∵OE⊥AB,OF⊥CD,OA=OB,OC=OD,
∴∠OEB=∠OFD=90°,∠EOB=$\frac{1}{2}$∠AOB,∠FOD=$\frac{1}{2}$∠COD,
∵∠AOB=∠COD,
∴∠EOB=∠FOD,
∵在△EOB和△FOD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠OEB=∠OFD}\\{∠EOB=∠FOD}\\{OB=OD}\end{array}\right.$
∴△EOB≌△FOD(AAS),
∴OE=OF.
(2)证明:∵OE⊥AB,OF⊥CD,
∴∠OEB=∠OFD=90°,
∵在Rt△BEO和Rt△DFO中,
$\left\{\begin{array}{l}{OB=OD}\\{OE=OF}\end{array}\right.$
∴Rt△BEO≌Rt△DFO(HL),
∴BE=DF,
由垂径定理得:AB=2BE,CD=2DF,
∴AB=CD,
∴$\widehat{AB}$=$\widehat{CD}$,∠AOB=∠COD.
(3)在同圆或等圆中,相等的圆心角所对应的弦心距相等;反过来,在同圆或等圆中,弦心距相等,所对应的圆心角相等,所对应的弦相等,所对应的弧相等.
点评 本题考查了全等三角形性质和判定,等腰三角形的性质和判定,垂径定理,圆心角、弧、弦之间的关系等知识点的应用,主要考查学生运用定理进行推理的能力.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 6 | 1 | 2x-4 |
| y-x | 3y-x | 7 |
| 4 | 5 | 0 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 44 | B. | 45 | C. | 46 | D. | 47 |
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