【题目】已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,△BCD为等边三角形,且AD= ,则梯形的周长是_______.
【答案】+5
;
【解析】
先根据△BCD是等边三角形,可得∠2=60°,BC=CD=BD,而AD∥BC,∠A=90°,根据平行线的性质可求∠ABC=90°,进而可求∠1=30°,利用直角三角形中30°的角所对的直角边等于斜边的一半,易求BD,再根据勾股定理可求AB,从而可求梯形的周长.
如图,
∵△BCD是等边三角形,
∴∠2=60°,BC=CD=BD,
∵AD∥BC,∠A=90°,
∴∠ABC+∠A=180°,
∴∠ABC=90°,
∴∠1=90°60°=30°,
在Rt△ABD中,∵∠1=30°,AD=,
∴BD=2AD=2,AB=
,
∴梯形ABCD的周长=AD+AB+BC+CD=+
+2
+2
=
+5
.
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【题目】阅读理解:若为数轴上三点,若点
到
的距离是点
到
的距离的2倍,我们就称点
是
的优点. 例如图1中:点
表示的数为
,点
表示的数为2. 表示1的点
到点
的距离是2,到点
的距离是1,那么点
是
的优点;又如,表示0的点
到点
的距离是1,到点
的距离是2,那么点
就不是
的优点,但点
是
,的优点.
知识运用:(1)如图2,为数轴上两点,点
所表示的数为
,点
所表示的数为4. 那么数________所表示的点是
的优点;(直接填在横线上)
(2)如图3,为数轴上两点,点
所表示的数为
,点
所表示的数为40. 现有一只电子蚂蚁
从点
出发,以4个单位每秒的速度向左运动,到达点
停止. 当
为何值时,
、
和
中恰有一个点为其余两点的优点?
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【题目】当前,“精准扶贫”工作已进入攻坚阶段,凡贫困家庭均要“建档立卡”某初级中学七年级共有四个班,已“建档立卡”的贫困家庭的学生人数按一、二、三、四班分别记为
,
,
,
,现对
,
,
,
统计后,制成如图所示的统计图.
求七年级已“建档立卡”的贫困家庭的学生总人数;
将条形统计图补充完整,并求出
所在扇形的圆心角的度数;
现从
,
中各选出一人进行座谈,若
中有一名女生,
中有两名女生,请用树状图表示所有可能情况,并求出恰好选出一名男生和一名女生的概率.
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【题目】在平面直角坐标系中,点
在
轴的正半轴上,点
在直线
上.
(1)若点,求点
的坐标;
(2)连接,若点
,
,求
的长;
(3)过点作
轴于点
,且交直线
于点
.若
,
,
,当
时,求
的取值范围.
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【题目】如图,已知点O在直线AB上,作射线OC,点D在平面内,∠BOD与∠AOC互余.
(1)若∠AOC:∠BOD=4:5,则∠BOD= ;
(2)若∠AOC=α(0°<α≤45°),ON平分∠COD.
①当点D在∠BOC内,补全图形,直接写出∠AON的值(用含α的式子表示);
②若∠AON与∠COD互补,求出α的值.
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【题目】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=36°,∠B=54°,点M、N分别是AD、BC的中点,如果BC=10,AD=4,那么MN的长是___.
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【题目】如图,正方形的边
在数轴上,数轴上点
表示的数为
,正方形
的面积为16.
(1)数轴上点表示的数为__________;
(2)将正方形沿数轴水平移动,移动后的正方形记为
,移动后的正方形
与原正方形
重叠部分的面积记为
.当
时,画出图形,并求出数轴上点
表示的数;
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【题目】借助一副三角板,可以得到一些平面图形
(1)如图1,∠AOC= 度.由射线OA,OB,OC组成的所有小于平角的和是多少度?
(2)如图2,∠1的度数比∠2度数的3倍还多30°,求∠2的度数;
(3)利用图3,反向延长射线OA到M,OE平分∠BOM,OF平分∠COM,请按题意补全图(3),并求出∠EOF的度数.
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【题目】用如图1所示的曲尺形框框(有三个方向),可以套住图2日历中的三个数,设被框住的三个数中(第一个框框住的最大的数为、第二个框框住的最大的数为
、第三个框框住的最大的数为
)
(1)第一个框框住的三个数的和是: ,第二个框框住的三个数的和是: ,第三个框框住的三个数中的和是: ;
(2)这三个框框住的数的和分别能是81吗?若能,则分别求出最大的数、
、
.
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