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    下列各式中，结果正确的是（　　）
    A、（-1）2=-1
    B、（-
    2
    5
    ）2=-
    4
    25
    C、0.13=0.01
    D、（-0.1）3=-0.001
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式各项计算得到结果，即可做出判断．
    解答： 解：A、原式=1，错误；
    B、原式=
    4
    25
    ，错误；
    C、原式=0.001，错误；
    D、原式=-0.001，正确；
    故选D
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    如图，MS⊥PS，MN⊥SN，PQ⊥SN，垂足分别为S、N、Q，添加下列条件能使△MNS≌△SQP的是（　　）
    A、∠A=∠QSP
    B、∠MSN=∠P
    C、MS=SP
    D、MN=QN

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内因式分解：16x2-9=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多项式x2+（k-1）x+4是完全平方式，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    知a=
    		2
    ，则代数式a2-1的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    满足（n2-n-1）n+2=1的整数n的值是
     
    ，若x2+2（a-1）x+81是完全平方式，那么a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为绿化校园，在一块长为15米，宽为10米的长方形空地上建造一个长方形花圃，如图设计这个花圃的一边靠墙（墙长大于15米），并在不靠墙的三边留出一条宽相等的小路，设小路的宽为x米，花圃面积为为y平方米，求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求满足下列各式的x的值：
    （1）（x+1）2=16；
    （2）（2x-3）3+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    a-1
    a2-4a+4
    ÷
    a2-1
    a2-4

    （2）（x2-4y2）÷
    2y+x
    xy
    •
    1
    x(2y-x)
    ．

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