分析 (1)由“了解很少”的人数除以占的百分比得出学生总数,求出“基本了解”的学生占的百分比,乘以360得到结果,补全条形统计图即可;
(2)求出“了解”和“基本了解”程度的百分比之和,乘以900即可得到结果;
(3)列表得出所有等可能的情况数,找出两人打平的情况数,即可求出所求的概率.
解答 解:(1)根据题意得:30÷50%=60(名),“了解”人数为60-(15+30+10)=5(名),
“基本了解”占的百分比为$\frac{15}{60}$×100%=25%,占的角度为25%×360°=90°,
故答案为:60,90°;
补全条形统计图如图所示:![]()
(2)根据题意得:900×$\frac{15+5}{60}$=300(人),
则估计该校学生中对将“剪刀石头布”作为奥运会比赛项目的提议达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为300人;
(3)列表如下:
| 剪 | 石 | 布 | |
| 剪 | (剪,剪) | (石,剪) | (布,剪) |
| 石 | (剪,石) | (石,石) | (布,石) |
| 布 | (剪,布) | (石,布) | (布,布) |
点评 本题考查的是扇形统计图以及用列表法或画树形图法求随机事件的概率,熟知扇形统计图及条形统计图的定义是解答此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 8 | B. | 9 | C. | 10 | D. | 11 |
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科目:初中数学 来源:2017届山东省日照市莒县第三协作区九年级3月学业水平模拟考试数学试卷(解析版) 题型:单选题
下列四个图形中,轴对称图形有( )
![]()
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 17,18 | B. | 18,19 | C. | 19,20 | D. | 21,22 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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