【题目】如图,一个动点P在平面直角坐标系中按箭头所示方向作折线运动,即第一次从原点运动到(1,1),第二次从(1,1)运动到(2,0),第三次从(2,0)运动到(3,2),第四次从(3,2)运动到(4,0),第五次从(4,0)运动到(5,1),……,按这样的运动规律,经过第2013次运动后,动点P的坐标是______
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC是等边三角形,点D是边BC上的一点,以AD为边作等边△ADE,过点C作CF∥DE交AB于点F.
(1)若点D是BC边的中点(如图①),求证:EF=CD;
(2)在(1)的条件下直接写出△AEF和△ABC的面积比;
(3)若点D是BC边上的任意一点(除B、C外如图②),那么(1)中的结论是否仍然成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知⊙
的半径为9cm,射线
经过点
,OP=15 cm,射线
与⊙
相切于点
.动点
自P点以
cm/s的速度沿射线
方向运动,同时动点
也自P点以2cm/s的速度沿射线
方向运动,则它们从点
出发 s后
所在直线与⊙
相切.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,AD是弦,∠A=22.5°,延长AB到点C,使得∠ACD=45°.
(1)求证:CD是⊙O的切线.
(2)若AB=2
,求OC的长.
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【题目】如图,点B、E分别在AC、DF上,AF分别交BD、CE于点M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.
(1)求证:四边形BCED是平行四边形;
(2)已知DE=2,连接BN,若BN平分∠DBC,求CN的长.
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【题目】我们定义:如图,在△
中,把
绕点
按顺时针方向旋转
得到
,把
绕点
按逆时针方向旋转
得到
,连接
,当
时,我们称△
是△
的“旋补三角形”,△
边
上的中线
叫做
的“旋补中线”,点
叫做“旋补中心”.
⑴ 特例感知:在如图、如图中,
是
的“旋补三角形”,
是
的“旋补中线”.
① 如图,当
为等边三角形时,
与
的数量关系为
=
;
② 如图,当
,
时,则
长为 .
⑵ 精确作图:如图,已知在四边形
内部存在点
,使得
是
的“旋补三角形”(点D的对应点为点A,点C的对应点为点B),请用直尺和圆规作出点
(要求:保留作图痕迹,不写作法和证明)
⑶ 猜想论证:在如图中,当△
为任意三角形时,猜想
与
的数量关系,并给予证明.
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【题目】在正方形ABCD中,对角线BD所在的直线上有两点E、F满足BE=DF,连接AE、AF、CE、CF,如图所示.
(1)求证:△ABE≌△ADF;
(2)试判断四边形AECF的形状,并说明理由.
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【题目】在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,若∠CAE=15°.
(1)求证:△AOB是等边三角形;
(2)求∠BOE的度数.
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