【题目】某中学为调查本校学生周末平均每天做作业所用时间的情况,随机调查了50名同学,如图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分。请根据以上信息,解答下列问题:
(1)求出每天作业用时是4小时的人数,并补全统计图;
(2)这次调查的数据中,做作业所用时间的众数是 ,中位数是 ,平均数是 ;
(3)若该校共有1500名学生,根据以上调查结果估计该校全体学生每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学共有多少人?
【答案】(1)8;统计图见解析;(2)3小时,3小时,3小时;(3)估计该校全体学生每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学共有1020人.
【解析】
(1)直接用调查的总人数减去已知的四个时间的人数即可得;
(2)根据众数与中位数的定义、平均数的计算公式即可得;
(3)先求出每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学的占比,再乘以1500即可得.
(1)(人)
则每天作业用时是4小时的人数为8人,由此补充统计图如下所示:
(2)由众数的定义得:众数是3小时
由中位数的定义得:中位数是(小时)
平均数是(小时)
故答案为:3小时,3小时,3小时;
(3)每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学的占比为
则(人)
答:估计该校全体学生每天做作业时间在3小时内(含3小时)的同学共有1020人.
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【题目】计算
(1)(﹣7)﹣(+5)+(﹣4)﹣(﹣10);
(2).
(3)(﹣24)×(1+﹣);
(4)36÷(﹣3)2×(﹣1)+(﹣1)3+(﹣1)2.
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【题目】如图所示的是某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为两相应点间的距离(单位:千米).一位游客从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为小时.
(1)当他沿着路线A→D→C→E→A游览回到A处时,共用了4小时,求CE的长;
(2)若此学生打算从A处出发,步行速度与景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,说明这样设计的理由.
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【题目】如图,点D是∠AOB的平分线OC上任意一点,过D作DE⊥OB于E,以DE为半径作⊙D,
①判断⊙D与OA的位置关系, 并证明你的结论。
②通过上述证明,你还能得出哪些等量关系?
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【题目】如图,直线过点A(0,6),点D(8,0),直线:与轴交于点C,两直线,相交于点B.
(1)求直线的解析式和点B的坐标;
(2)连接AC,求的面积;
(3)若在AD上有一点P,把线段AD分成2:3的两部分时,请直接写出点P的坐标(不必写解答过程).
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【题目】如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2cm,E、F分别是BC、CD的中点,连接AE、EF、AF,则△AEF的周长为( )
A.2cmB.3cmC.4cmD.3cm
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【题目】(7分)(2015黄石)如图,⊙O的直径AB=4,∠ABC=30°,BC交⊙O于D,D是BC的中点.
(1)求BC的长;
(2)过点D作DE⊥AC,垂足为E,求证:直线DE是⊙O的切线.
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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?
(2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;
(3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?
(4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.
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