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    已知x+y=5，则9-2x-2y的值为
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：计算题
    分析：原式后两项提取-2变形后，把已知等式代入计算即可求出值．
    解答：解：∵x+y=5，
    ∴原式=9-2（x+y）=9-10=-1，
    故答案为：-1
    点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    一轮船从甲港顺流驶到乙港，比从乙港返回甲港少用了2.5小时，若船速为26千米/时，水速为2千米/时，求甲港和乙港相距多少千米？设甲港和乙港相距x千米，根据题意，可列出的方程是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图甲，在正方形ABCD和正方形CGEF（CG＞BC）中，点B、C、G在同一直线上，M是AE的中点．
    （1）探究线段MD、MF的位置及数量关系，并证明；
    （2）将图甲中的正方形CGEF绕点C顺时针旋转，使正方形CGEF的对角线CE恰好与正方形ABCD的边BC在同一直线上，原问题中的其他条件不变．（1）中得到的两个结论是否发生变化？写出你的猜想并加以证明．

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    如图1，点A是线段BC上一点，△ABD和△ACE都是等边三角形．
    （1）连接BE，CD，求证：BE=CD；
    （2）如图2，作DP∥BC交EA于D′，交EC于P．
    ①判断△ADD′的形状，并证明；
    ②若△BDD′≌△D′PC，求证：AC=2AD′．

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    已知：M是AB的中点，AP=2PC，BP=4，求PN的长．

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    学校有杨树120棵，
     
    ，有柳树多少棵？（补充一个条件，变成分数乘除法应用题，并解答．）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    18+x
    3
    =23-x-1的解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB为⊙O的弦，C、D在AB上，且AC=CD=DB，求证：∠AOC=∠DOB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠1+∠2=180°，∠C=∠D，则∠A=∠F吗？为什么？

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