分析 直接利用直角三角形的性质,30°所对边与斜边的关系分别表示出DC,AC的长,再利用勾股定理求出DC的长,即可得出△ABC的面积.
解答 解:如图所示:过点C作CD⊥AB于点D,
∵∠A=60°,∠ADC=90°,
∴∠ACD=30°,
∴设AD=x,则AC=2x,DC=$\sqrt{3}$x,
∴在Rt△ADC中,
BD2+DC2=BC2,
即(4-x)2+($\sqrt{3}$x)2=($\sqrt{21}$)2,
解得:x1=-$\frac{1}{2}$(不合题意舍去),x2=$\frac{5}{2}$,
故DC=$\frac{5\sqrt{3}}{2}$,
则△ABC的面积为:$\frac{1}{2}$×DC×AB=$\frac{1}{2}$×4×$\frac{5\sqrt{3}}{2}$=5$\sqrt{3}$.
点评 此题主要考查了勾股定理以及三角形面积求法,正确应用勾股定理得出AD,DC的长是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 1 | C. | 2017 | D. | 2016 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 方程没有实数根 | |
B. | 方程有两个不相等的正实数根或有两个不相等的负实数根 | |
C. | 方程有一个正实数根和一个负实数根,且正实数根的绝对值较大 | |
D. | 方程有一个正实数根和一个负实数根,且负实数根的绝对值较大 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com