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【题目】如图,有一块直角三角形纸片,AC=6BC=8,现将△ABC沿直线AD折叠,使AC落在斜边AB上,且C与点E重合,则AD的长为________

【答案】

【解析】

根据折叠的性质可得AC=AE=6CD=DE,∠ACD=AED=DEB=90°,利用勾股定理列式求出AB,从而求出BE,设CD=DE=x,表示出BD,然后在RtDEB中,利用勾股定理列出关于x的方程可求得CD的长,最后在ACD中,依据勾股定理可求得AD的长.

∵△ACDAED关于AD成轴对称,

AC=AE=6cmCD=DE,∠ACD=AED=DEB=90°

RtABC中,AB2=AC2+BC2=62+82 =102

AB=10

BE=AB-AE=10-6=4

CD=DE=xcm,则DB=BC-CD=8-x

RtDEB中,由勾股定理,得x2+42=8-x2

解得x=3,即CD=3cm

ACD中,AD=

故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(阅读理解)

在解方程组或求代数式的值时,可以用整体代入或整体求值的方法,化难为易.

1)解方程组

2)已知,求x+y+z的值

解:(1)把代入得:x+2×13.解得:x1

x1代入得:y0

所以方程组的解为

2×2得:8x+6y+4z20

得:x+y+z5

(类比迁移)

1)若,则x+2y+3z   

2)解方程组

(实际应用)

打折前,买39A商品,21B商品用了1080元.打折后,买52A商品,28B商品用了1152元,比不打折少花了多少钱?

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【题目】如图,在给定的一张平行四边形纸片上按如下操作:连结AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD、AC、BCM、O、N,连结AN,CM,则四边形ANCM是(  )

A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 无法判断

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【题目】阅读材料

关于的方程

的解为

(可变形为)的解为

的解为

的解为

…………

根据以上材料解答下列问题

1)①方程的解为

②方程的解为

2解关于方程

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”.

1)已知:如图1,四边形ABCD的顶点ABC在网格格点上,请你在如下的57的网格中画出3个不同形状的等邻边四边形ABCD,要求顶点D在网格格点上

2)如图2,矩形ABCD中,AB=BC=5,点EBC边上,连结DEAFDE于点F,若DE=CD,找出图中的等邻边四边形;

3)如图3,在RtABC中,ACB=90°AB=4AC=2DBC的中点,点MAB边上一点,当四边形ACDM等邻边四边形时,求BM的长.

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【题目】中华文明,源远流长,中华汉字,寓意深广。为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校1500名学生参加的汉字听写大赛,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了部分学生的成绩作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表. 请你根据表中提供的信息,解答下列问题:

成绩x/

频数

频率

50≤x60

10

0.05

60≤x70

20

0.10

70≤x80

30

b

80≤x90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

1)此次调查的样本容量为_____

2)在表中:=_____=______

3)补全频数分布直方图;

4)若成绩在80分以上(包括80分)的为“A”级,则该校参加这次比赛的1500名学生中,成绩为“A”级的约有多少人?

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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点.

(1)利用图中的条件,求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)根据图象直接写出一次函数的值大于反比例函数的x的取值范围.

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【题目】在平面直角坐标系xOy抛物线 y轴于点为A顶点为D对称轴与x轴交于点H

1求顶点D的坐标用含m的代数式表示);

2当抛物线过点1-2),且不经过第一象限时平移此抛物线到抛物线的位置求平移的方向和距离

3当抛物线顶点D在第二象限时如果∠ADH=∠AHOm的值

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某广场上一个形状是平行四边形的花坛,分别种有红、黄、蓝、白、橙、紫6种颜色的花.如果有ABEFDCBCGHAD,那么下列说法中错误的是(  )

A.红花,白花种植面积一定相等

B.红花,蓝花种植面积一定相等

C.蓝花,黄花种植面积一定相等

D.紫花,橙花种植面积一定相等

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