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    要使一个五边形具有稳定性，则需至少添加
     
    条对角线．
    考点：三角形的稳定性
    专题：
    分析：根据三角形具有稳定性，过一个顶点作出所有对角线即可得解．
    解答：解：如图需至少添加2条对角线．
    故答案为：2．
    点评：本题考查了三角形具有稳定性的应用，作出图形更形象直观．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABE中，∠A=∠E，BE是∠DBC的角平分线，求证：∠ACB=3∠A．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）-10-6÷（-3）
    （2）-22-
    		4
    +（-5）2×
    2
    5

    （3）（
    2
    7
    -
    5
    9
    +
    4
    21
    ）×（-63）
    （4）
    		64
    ÷
    327
    -
    		(-
    1
    3
    )2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）（x+4）2=5（x+4）
    （2）2x2-7x+3=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC 中，AB=AC，D为BC边上中点，DM⊥AC于点M，DN⊥AB 于点N．求证：DM=DN．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定运算※是 A※B=A2-AB-B2，则（-2）※3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形两边的长是2和5，第三边的长是方程x2-12x+35=0的根，三角形的周长为（　　）
    A、14B、12
    C、12或14D、以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果两个数m、n互为相反数，那么下列说法不正确的是（　　）
    A、m+n=0
    B、m、n的绝对值相等
    C、m、n的商为1
    D、数轴上，表示这两个数的点到原点的距离相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-10）+8×（-2）2-（-4）×（-3）
    （2）-3×（-2）2-（-1）2015÷0.5
    （3）（
    2
    3
    -
    1
    12
    -
    4
    15
    ）×（-60）
    （4）（-2）2×7-62÷（-3）×
    3
    4
    ．

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