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【题目】以正方形的边为边作等边三角形连接的度数为______

【答案】

【解析】

解答本题时要考虑两种情况,E点在正方形内和外两种情况,由正方形和等边三角形的性质容易得出结果.

解:如下图,当E点在正方形外部时,

∵四边形ABCD是正方形,
AB=AD,∠BAD=90°
∵△ABE是等边三角形,
AE=AB,∠BAE=BEA=60°
AD=AE,∠DAE=150°
∴∠AED=ADE=180°-DAE=15°
∴∠DEB=BEA-AED=60°-15°=45°

如下图,当E点在正方形内部时,

∵四边形ABCD是正方形,
AB=AD,∠BAD=90°
∵△ABE是等边三角形,
AE=AB,∠BAE=BEA=60°
AD=AE,∠DAE=30°
∴∠AED=ADE=180°-DAE=75°
∴∠DEB=BEA+AED=60°+75°=135°

综上所述∠DEB的度数为45°135°

故答案为:45°135°

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,D是BC边上的点(不与点B、C重合),连结AD.

问题引入:

(1)如图,当点D是BC边上的中点时,SABD:SABC=   ;当点D是BC边上任意一点时,SABD:SABC=   (用图中已有线段表示).

探索研究:

(2)如图,在ABC中,O点是线段AD上一点(不与点A、D重合),连结BO、CO,试猜想SBOC与SABC之比应该等于图中哪两条线段之比,并说明理由.

拓展应用:

(3)如图,O是线段AD上一点(不与点A、D重合),连结BO并延长交AC于点F,连结CO并延长交AB于点E,试猜想的值,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠B、∠D的两边分别平行。

(1)在图①中,∠B与∠D的数量关系为相等相等。

(2)在图②中,∠B与∠D的数量关系为互补互补。

(3)用一句话归纳的结论为如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补。

试分别说明理由。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC中,AC=BC,∠ACB=90°AE平分∠BACBCEBDAEDDMACAC延长线于M,连接CD,下列四个结论:①∠ADC=45°;②BD=AE;③AC+CE=AB;④AB-BC=2MC,其中正确的有( )个.

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,O是坐标原点,直线OA与双曲线在第一象限内交于点A,过点AABx轴,垂足为B,若OB=4tanAOB=

1)求双曲线的解析式;

2)直线ACy轴交于点C01),与x轴交于点D,求D点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知等腰ABC中,AB=AC,∠BAC=120°ADBCD,点PBA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC,

1)求∠APO+DCO的度数;

2)求证:AC=AO+AP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,点E在AD边上运动,且不与点A和点D重合,连结CE,过点C作CFCE交AB的延长线于点F,EF交BC于点G.

(1)求证:CDE≌△CBF;

(2)当DE=时,求CG的长;

(3)连结AG,在点E运动过程中,四边形CEAG能否为平行四边形?若能,求出此时DE的长;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=2∠DAB=60°,EAD边的中点,点MAB边上一动点(不与点A重合),延长ME交射线CD于点N,连接MDAN.

1)求证:四边形AMDN是平行四边形;

2)填空:AM的值为 时,四边形AMDN是矩形;AM的值为 时,四边形AMDN是菱形。

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,动点P按图中箭头所示方向从原点出发,1次运动到P1(1,1),2次接着运动到点P2(20),第3次接着运动到点P3(3-2),按这的运动规律,P2019的坐标是_____.

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