【题目】某单位计划用3天时间进行设备检修,安排小王,小李,小赵三位工程师各带班一天,带班顺序是随机确定的.
(1)请你写出三天带班顺序的所有可能的结果;
(2)求小李和小赵恰好相邻的概率.
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【题目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合).以AD为边作正方形ADEF,连接CF.
(1)如图1,当点D在线段BC上时,求证:①BD⊥CF.②CF=BC﹣CD.
(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,其它条件不变,请直接写出CF、BC、CD三条线段之间的关系;
(3)如图3,当点D在线段BC的反向延长线上时,且点A、F分别在直线BC的两侧,其它条件不变:①请直接写出CF、BC、CD三条线段之间的关系.②若连接正方形对角线AE、DF,交点为O,连接OC,探究△AOC的形状,并说明理由.
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【题目】如图所示,平行四边形ABCD的周长是26cm,对角线AC与BD相交于点O, AC⊥AB,E是BC的中点,△AOD的周长比△AOB的周长多3cm,则AE =_____cm.
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【题目】某班级从甲乙两位同学中选派一人参加“秀美山河”知识竞赛,老师对他们的五次模拟成绩(单位:分)进行了整理,美工计算出甲成绩的平均数是80,甲乙成绩的方差分别是320,40,但绘制的统计图尚不完整.
甲乙两人模拟成绩统计表
根据以上信息,请你解答下列问题:
(1)a=;
(2)请完成图中表示甲成绩变化情况的折线;
(3)求乙成绩的平均数;
(4)从平均数和方差的角度分析,谁将被选中.
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【题目】如图1和2,四边形ABCD是菱形,点P是对角线AC上一点,以点P为圆心,PB为半径的弧,交BC的延长线于点F,连接PF,PD,PB.
(1)如图1,点P是AC的中点,请写出PF和PD的数量关系:;
(2)如图2,点P不是AC的中点,
①求证:PF=PD.
②若∠ABC=40°,直接写出∠DPF的度数.
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【题目】自开展“学生每天锻炼1小时”活动后,我市某中学根据学校实际情况,决定开设A:毽子,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图统计图.请结合图中信息解答下列问题:
(1)该校本次调查中,共调查了多少名学生?
(2)请将两个统计图补充完整;
(3)在本次调查的学生中随机抽取1人,他喜欢“跑步”的概率有多大?
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【题目】如图,已知:直线与双曲线交于A.B两点,且点A的横坐标为4, 若双曲线上一点C的纵坐标为8,连接AC.
(1)填空: k的值为_______; 点B的坐标为___________;点C的坐标为___________.
(2)直接写出关于的不等式的解集.
(3)求三角形AOC的面积
(4) 若在x轴上有点M,y轴上有点N,且点M.N.A.C四点恰好构成平行四边形,直接写出点M.N的坐标.
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