【题目】如图,抛物线经过点,与轴负半轴交于点,与轴交于点,且.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点在轴上,且,求点的坐标;
(3)点在抛物线上,点在抛物线的对称轴上,是否存在以点,,,为顶点的四边形是平行四边形?若存在。求出所有符合条件的点的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1) 抛物线解析式为;(2)或;(3),,.
【解析】
(1)根据当时,可知C(0,-3)根据,可知B(-1,0)利用待定系数法求出抛物线的解析式即可.(2)如图:连接AC,作BF⊥AC交AC的延长线于F,根据已知条件得到AF∥x轴,得到F(-1,-3),可知∠BAC=45°,设D(0,m),则OD=|m|根据∠BDO=∠BAC=45°,即可得到结论;(3)设M(a,a2-2a-3),N(1,n),①以AB为边,则AB∥MN,AB=MN,如图:过M作ME⊥对称轴y于E,AF⊥x轴于F,于是得到△ABF≌△NME,证得NE=AF=3,ME=BF=3,得到M(4,5)或(-2,11);②以AB为对角线,BN=AM,BN∥AM,如图3,则N在x轴上,M与C重合,于是得到结论.
(1)当时,,,
,
.,,
抛物线解析式为.
(2)连接AC,作BF⊥AC交AC的延长线于F,
∵A(2,-3),C(0,-3),
∴AF∥x轴,
∴F(-1,-3),
∴BF=3,AF=3,
∴∠BAC=45°,
设D(0,m),则OD=|m|,
∵∠BDO=∠BAC,
∴∠BDO=45°,
∴OD=OB=1,
∴|m|=1,
∴m=±1,
∴D1(0,1),D2(0,-1);
(3)设M(a,a2-2a-3),N(1,n),
①以AB/span>为边,则AB∥MN,AB=MN,过M作ME⊥对称轴y于E,AF⊥x轴于F,
则△ABF≌△NME,
∴NE=AF=3,ME=BF=3,
∴|a-1|=3,
∴a=4或a=-2,
∴M(4,5)或(-2,5);
②以AB为对角线,BN=AM,BN∥AM,如图,
则N在x轴上,M与C重合,
∴M(0,-3),
综上所述,存在以点A,B,M,N为顶点的四边形是平行四边形,M(4,5)或(-2,5)或(0,-3).
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【题目】已知二次函数的图象如图所示.
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)将该二次函数图象向上平移 个单位长度后恰好过点(﹣2,0);
(3)观察图象,当﹣2<x<1时,y的取值范围为 .
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【题目】如图是甲、乙两家运输公司规定每位旅客携带行李的费用与所带行李质量之间的关系图.
(1)由图可知,行李质量只要不超过______kg,甲公司就可免费携带,如果超过了规定的质量,则每超过1 kg要付运费_______元;
(2)若设旅客携带的行李质量为x(kg),所付的行李费是y(元),请分别写出y甲与y乙(元)随x(kg)之间变化的关系式;
(3)若你准备携带45 kg的行李出行,在甲、乙两家公司中你会选择哪一家?应付行李费多少元?
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【题目】某学校要开展校园文化艺术节活动,为了合理编排节目,对学生最喜爱的歌曲、舞蹈、小品、相声四类节目进行了一次抽样调查(每名学生必须选择且只能选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
请你根据图中信息,回答下列问题:
(1)求本次调查的学生人数,并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,求“歌曲”所在扇形的圆心角的度数;
(3)若该学校共有学生2000人,请问该学校大约有多少同学最喜爱“小品”节目?
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【题目】综合与实践
问题情境:在数学活动课上,老师出示了这样一个问题:如图1,在矩形ABCD中,AD=2AB,E是AB延长线上一点,且BE=AB,连接DE,交BC于点M,以DE为一边在DE的左下方作正方形DEFG,连接AM.试判断线段AM与DE的位置关系.
探究展示:勤奋小组发现,AM垂直平分DE,并展示了如下的证明方法:
证明:∵BE=AB,∴AE=2AB.
∵AD=2AB,∴AD=AE.
∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC.
∴.(依据1)
∵BE=AB,∴.∴EM=DM.
即AM是△ADE的DE边上的中线,
又∵AD=AE,∴AM⊥DE.(依据2)
∴AM垂直平分DE.
反思交流:
(1)①上述证明过程中的“依据1”“依据2”分别是指什么?
②试判断图1中的点A是否在线段GF的垂直平分线上,请直接回答,不必证明;
(2)创新小组受到勤奋小组的启发,继续进行探究,如图2,连接CE,以CE为一边在CE的左下方作正方形CEFG,发现点G在线段BC的垂直平分线上,请你给出证明;
探索发现:
(3)如图3,连接CE,以CE为一边在CE的右上方作正方形CEFG,可以发现点C,点B都在线段AE的垂直平分线上,除此之外,请观察矩形ABCD和正方形CEFG的顶点与边,你还能发现哪个顶点在哪条边的垂直平分线上,请写出一个你发现的结论,并加以证明.
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【题目】某水果超市为了吸引顾客来店购物,设立了一个如图所示的可以自由转动的转盘,开展有奖购物活动.顾客购买商品满200元就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在“一袋苹果”的区域就可以获得“一袋苹果”的奖品;指针落在“一盒樱桃”的区域就可以获得“一盒樱桃”的奖品.下表是该活动的一组统计数据:
转动转盘的次数n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“一袋苹果”区域的次数m | 68 | 108 | 140 | 355 | 560 | 690 |
落在“一袋苹果”区域的频率 | 0.68 | 0.72 | 0.70 | 0.71 | 0.70 | 0.69 |
下列说法不正确的是( )
A. 当n很大时,估计指针落在“一袋苹果”区域的频率大约是0.70
B. 假如你去转动转盘一次,获得“一袋苹果”的概率大约是0.70
C. 如果转动转盘2000次,指针落在“一盒樱桃”区域的次数大约有600次
D. 转动转盘10次,一定有3次获得“一盒樱桃”
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【题目】已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,点C重合).以AD为边作等边三角形ADE,连接CE.
(1)如图1,当点D在边BC上时.求证:△ABD≌△ACE;
(2)如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,请写出BC,DC,CE之间存在的数量关系,并写出证明过程.
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【题目】已知在和中,,,,交于点,为线段上一动点,以每秒的速度从匀速运动到,过作直线,且,点在直线的右侧,设点运动时间为.
(1)当为等腰三角形时, ;
(2)当点在线段上时,过点作于点,求证;
(3)当点在线段上运动的过程中,的面积是否变化?若不变,求出它的值.
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