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15.如图所示,已知在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,BD=CD,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,求证:BE=FC.

分析 根据角平分线的性质可得到DE=DF,再根据BD=DC,利用HL来判定Rt△DBE≌Rt△DCF,由全等三角形的性质即可得到BE=CF.

解答 解:∵AD是∠BAC的平分线,DE,DF分别垂直于AB,BC,
∴DE=DF,
在Rt△DBE和Rt△DCF中,
$\left\{\begin{array}{l}{DE=DF}\\{BD=BC}\end{array}\right.$,
∴Rt△DBE≌Rt△DCF(HL),
∴BE=CF.

点评 本题考查了三角形全等的判定及性质,用到的知识点是角平分线的性质和全等三角形的判定与性质,得到DE=DF是解决本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的圆O经过点D,E是⊙O上一点,且∠AED=45°,DE交直径AB于点F.
(1)判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AE=2,sin∠ADE=$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$,求OF及EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如国所示,为几何体的平面展开图,则从左到右,其对应的几何体名称分别为(  )
A.圆锥,正方体,四棱锥,四梭柱B.圆柱,正方体,四棱锥,四梭柱
C.圆锥,正方体,四棱柱,四梭锥D.圆柱,正方体,四棱柱,四梭锥

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)如图,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点P在对角线AC上,一条直线边经过点B,另一条直角边交边DC于点E,求证:PB=PE.
(2)如图2,移动三角板,使三角板的直角顶点P在对角线AC上,一条直角边经过点B,另一条直角边交边DC的延长线于点E,PB=PE还成立吗?若成立,请证明,若不成立,请说明理由.

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10.如图,杂技团进行杂技表演,演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处,其身体(看成一点)的路线是抛物线y=-$\frac{1}{3}$x2+2x+4的一部分.
(1)求演员弹跳离地面的最大高度;
(2)已知在一次表演中,人梯高BC=4米,人梯到起跳点A的水平距离是6米,问这次表演是否成功?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.四边形ABDC中,AB∥CD,∠BAC=90°,AB=AC,BE⊥AD交AC于E.

(1)求证:AE=CD;
(2)点G是AC上一点,若CG=AE,BE、FG的延长线交于点H,求证:EH=GH;
(3)点M在BC上,且BM=CF,MN∥AD,若AE=2,求BN的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.A,B,C在一条直线上,△ABE与△BCD为等边三角形,AD与CE交于H,
(1)说明∠AHE=60°.
(2)说明△BFG为等边三角形(或FG∥AC).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.⊙O的内接正六边形的边长为10cm,⊙O半径的等于10cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.一次会议上,每两个参加会议的人都相互握一次手,有人统计一共握了36次手.设到会的人数为x人,则根据题意列方程为(  )
A.x(x+1)=36B.x(x-1)=36C.2x(x+1)=36D.x(x-1)=36×2

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