【题目】已知直线:与函数.
(1)直线经过定点,直接写出点的坐标:_______;
(2)当时,直线与函数的图象存在唯一的公共点,在图中画出的函数图象并直接写出满足的条件;
(3)如图,在平面直角坐标系中存在正方形,已知、.请认真思考函数的图象的特征,解决下列问题:
①当时,请直接写出函数的图象与正方形的边的交点坐标:_______;
②设正方形在函数的图象上方的部分的面积为,求出与的函数关系式.
【答案】(1);(2)或或;(3)①交点坐标为,②.
【解析】
(1)观察可知当x=-2时y=0,所以经过定点
(2)先分类和讨论,分别得y=x,y=2-x,据此画出函数图象,再观察得出k的取值范围.
(3)①当时,,画出图象观察即可得出答案.
②分四种情况讨论.设与正方形交于、两点.与正方形无交点;点位于边上;点位于上时;点与点重合.根据四种情况分别画出图形,进行计算.
(1)观察可知当x=-2时y=0,所以经过定点
(2)解:时,图象如图
当或或,直线与函数的图象存在唯一的公共点,
(3)①当时,,图象如图.
观察可知交点坐标为
②解:由图象可知令顶点为
与正方形交于、两点
1)当时,与正方形无交点,如下图所示,此时.
2)当时,点位于边上
3)当时,点位于上时
4)当时,点与点重合
∴综上所述
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【题目】如图,在四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点F,AC⊥AB于点A,点E在边CD上,且满足DFDB=DEDC,FE=FB,BD平分∠ABE,若AB=6,CF=9,则OE的长为_____.
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【题目】如图所示,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,建立平面直角坐标系,△ABC的顶点均在格点上.(不写作法)
(1)以原点O为对称中心,画出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1,并写出B1的坐标;
(2)再把△A1B1C1绕点C1 顺时针旋转90°,得到△A2B2C1,请你画出△A2B2C1,并写出B2的坐标.
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【题目】某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法.为提前了解学生的选修情况,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查结果进行了整理,绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生共有 人,在扇形统计图中,m的值是 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在被调查的学生中,选修书法的有2名女同学,其余为男同学,现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率.
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【题目】纪中三鑫双语学校准备开展“阳光体育活动”,决定开设足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球等球类活动,为了了解学生对这五项活动的喜爱情况,随机调查了m名学生(每名学生必选且只能选择这五项活动中的一种).
根据以上统计图提供的信息,请解答下列问题:
(1)m= ,n= .
(2)补全上图中的条形统计图.
(3)在抽查的m名学生中,有小薇、小燕、小红、小梅等10名学生喜欢羽毛球活动,学校打算从小薇、小燕、小红、小梅这4名女生中,选取2名参加全市中学生女子羽毛球比赛,请用列表法或画树状图法,求同时选中小红、小燕的概率.(解答过程中,可将小薇、小燕、小红、小梅分别用字母A、B、C、D代表)
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【题目】如图,中,,,BC=,D为BC的中点,若动点E以1cm/s的速度从A点出发,沿着A→B→A的方向运动,设E点的运动时间为t秒(0≤t<12),连接DE,当△BDE是直角三角形时,t的值为_________
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【题目】某校为了更好地服务学生,了解学生对学校管理的意见和建议,该校团委发起了“我给学校提意见”的活动,某班团支部对该班全体团员在一个月内所提意见的条数的情况进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计图:
(1)该班的团员有 名,在扇形统计图中“2条”所对应的圆心角的度数为 ;
(2)求该班团员在这一个月内所提意见的平均条数是多少?并将该条形统计图补充完整;
(3)统计显示提3条意见的同学中有两位女同学,提4条意见的同学中也有两位女同学.现要从提了3条意见和提了4条意见的同学中分别选出一位参加该校团委组织的活动总结会,请你用列表或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
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【题目】已知、、三点在同一条直线上,平分,平分.
(1)若,求;
(2)若,求;
(3)是否随的度数的变化而变化?如果不变,度数是多少?请你说明理由,如果变化,请说明如何变化.
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