【题目】为在中小学生中普及交通法规常识,倡导安全出行,某市教育局在全市范围内组织七年级学生进行了一次“交规记心间”知识竞赛.为了解市七年级学生的竟赛成绩,随机抽取了若干名学生的竞赛成绩(成绩为整数,满分100分),进行统计后,绘制出如下频数分布表和如图所示的频数分布直方图(频数分布直方图中有一处错误).
组别(单位:分) | 频数 | 频率 |
50.5~60.5 | 20 | 0.1 |
60.5~70.5 | 40 | 0.2 |
70.5~80.5 | 70 | b |
80.5~90.5 | a | 0.3 |
90.5~100.5 | 10 | 0.05 |
请根据图表信息回答下列问题:
(1)在频数分布表中,a= ,b= .
(2)指出频数分布直方图中的错误,并在图上改正;
(3)甲同学说:“我的成绩是此次抽样调查所得数据的中位数”,问:甲同学的成绩应在什么范围?
(4)全市共有5000名七年级学生,若规定成绩在80分以上(不含80分)为优秀,估计这次竞赛中成绩为优秀的学生有多少人?
【答案】(1)60,0.35(2)见解析(3)70.5~80.5(4)1750
【解析】
(1)首先根据第一组的已知频数与已知频率计算出抽取的学生总数,然后根据频数、频率与数据总数之间的关系求出a、b的值;
(2)由求得的a的值即可改正频数分布直方图;
(3)根据中位数的定义即可求解;
(4)80分以上(不含80分)的学生数就是第四、五组的学生数之和,将样本中这两组的频率相加,乘以全市七年级学生总人数即可求解.
(1)抽取的学生总数为:20÷0.1=200.
a=200×0.3=60,b==0.35.
故答案为:60,0.35;
(2)频数分布直方图中,80.5~90.5(分)的频数40是错误的,应为60.
正确的频数分布直方图如下:
(3)∵一共有200个数据,按从小到大的顺序排列后,第100与101个数都落在第三组:70.5~80.5,
∴此次抽样调查所得数据的中位数是70.5~80.5,
∴甲同学的成绩所在范围是70.5~80.5;
(4)这次考试中成绩为优秀的学生为:5000×(0.3+0.05)=1750人.
答:估计这次竞赛中成绩为优秀的学生有1750人.
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【题目】(2015南通)如图,在ABCD中,点E,F分别在AB,DC上,且ED⊥DB,FB⊥BD.
(1)求证:△AED≌△CFB;
(2)若∠A=30°,∠DEB=45°,求证:DA=DF.
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【题目】如图,在下列9×9的网格中,横纵坐标均为整数的点叫做格点,例如:A(1,1)、B(8,3)都是格点,E、F为小正方形边的中点,C为AE、BF的延长线的交点.
(1)AE的长等于 ;
(2)若点P在线段AC上,点Q在线段BC上,且满足AP=PQ=QB,请在如图示所示的网格中,用无刻度的直尺,画出线段PQ,并直接写出P、Q两点的坐标.
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【题目】一只不透明的袋子中装有1个蓝球和2个红球,这些球除颜色外都相同.
(1)搅匀后从中任意摸出1个球,摸到蓝球的概率为 ;
(2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录颜色后放回、搅匀,再从中任意摸出1个球,求至少有1次摸到红球的概率.
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【题目】如图,AB、AC分别是⊙O的直径和弦,OD⊥AC于点D.过点A作⊙O的切线与
OD的延长线交于点P,PC、AB的延长线交于点F.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)若∠ABC=60°,AB=10,求线段CF的长.
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【题目】任何大于1的正整数m的三次幂均可分裂成m个连续奇数的和。如:23=3+5、33=7+9+11、43=13+15+17+19……依此规律,若m3分裂后其中有一个奇数是2019,则m的值是_____.
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【题目】换个角度看问题.
(原题重现)
一列快车从甲地匀速驶往乙地,一列慢车从乙地匀速驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系.
……
若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇.求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时?
(问题再研)
若设慢车行驶的时间为x(h),慢车与甲地的距离为s1(km),第一列快车与甲地的距离为s2(km),第二列快车与甲地的距离为s3(km),根据原题中所给信息解决下列问题:
(1)在同一直角坐标系中,分别画出s1、s2与x之间的函数图象;
(2)求s3与x之间的函数表达式;
(3)求原题的答案.
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【题目】如图(图1),在△ABC中,∠B=45°,点P从△ABC的顶点出发,沿A→B→C匀速运动到点C,(图2)是点P运动时,线段AP的长度y随时间x变化的关系图象,其中M,N为曲线部分的两个端点,则△ABC的周长是_____.
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