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    已知，如图∠C=∠ABD=90°，AC=4，BC=3，AD=13，则求BD的长度．
    考点：勾股定理
    专题：
    分析：先根据勾股定理求出AB的长，进而可得出BD的长．
    解答：解：在Rt△ACB中，AB=
    		AC2+BC2
    =
    		42+32
    =5．
    在Rt△ABD中，BD=
    		AD2-AB2
    =
    		132-52
    =12．
    点评：熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，过△ABC边BC上点D，作DE∥AC，DF∥AB，且∠ADE=∠ADF，求证：AD是△ABC的角平分线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数x，y满足
    1
    2
    |x-y|+|y-
    1
    2
    |=0，求3x-7y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的x
    （1）5x2=10                     
    （2）x3-2=6
    （3）（2x）2=0.25                
    （4）（x+4）3=-64．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，求出下列直角三角形中未知边的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图△ABC中，AD⊥BC于D，AB=13，AD=12，BC=14，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）x+7x-5x
    （2）3xy-4xy-（-2xy）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、全等三角形的对应边相等
    B、全等三角形的角相等
    C、全等三角形的周长相等
    D、全等三角形的面积相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，每个图案均由边长为1的小正方形按一定的规律堆叠而成，照此规律，第10个图案中共有（　　）个小正方形．
    A、50B、80
    C、100D、120

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