【题目】(2017浙江省宁波市)在一次课题学习中,老师让同学们合作编题,某学习小组受赵爽弦图的启发,编写了下面这道题,请你来解一解:
如图,将矩形ABCD的四边BA、CB、DC、AD分别延长至E、F、G、H,使得AE=CG,BF=DH,连接EF,FG,GH,HE.
(1)求证:四边形EFGH为平行四边形;
(2)若矩形ABCD是边长为1的正方形,且∠FEB=45°,tan∠AEH=2,求AE的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)2.
【解析】试题(1)由矩形的性质得出AD=BC,∠BAD=∠BCD=90°,证出AH=CF,在Rt△AEH和Rt△CFG中,由勾股定理求出EH=FG,同理:EF=HG,即可得出四边形EFGH为平行四边形;
(2)在正方形ABCD中,AB=AD=1,设AE=x,则BE=x+1,在Rt△BEF中,∠BEF=45°,得出BE=BF,求出DH=BE=x+1,得出AH=AD+DH=x+2,在Rtt△AEH中,由三角函数得出方程,解方程即可.
试题解析:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,∠BAD=∠BCD=90°,∵BF=DH,∴AH=CF,在Rt△AEH中,EH=,在Rt△CFG中,FG=,∵AE=CG,∴EH=FG,同理:EF=HG,∴四边形EFGH为平行四边形;
(2)解:在正方形ABCD中,AB=AD=1,设AE=x,则BE=x+1,在Rt△BEF中,∠BEF=45°,∴BE=BF,∵BF=DH,∴DH=BE=x+1,∴AH=AD+DH=x+2,在Rtt△AEH中,tan∠AEH=2,∴AH=2AE,∴2+x=2x,解得:x=2,∴AE=2.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,A,B是反比例函数y=在第一象限内的图象上的两点,且A,B两点的横坐标分别是2和4,则△OAB的面积是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCB1中,AB=1,AB与直线l的夹角为30°,延长CB1交直线l于点A1,作正方形A1B1C1B2,延长C1B2交直线l于点A2,作正方形A2B2C2B3,延长C2B3交直线l于点A3,作正方形A3B3C3B4,…,依此规律,则A2016A2017=__.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一次数学活动课上,老师带领同学们去测量一座古塔CD的高度.他们首先从A处安置测倾器,测得塔顶C的仰角∠CFE=21°,然后往塔的方向前进50米到达B处,此时测得仰角∠CGE=37°,已知测倾器高1.5米,请你根据以上数据计算出古塔CD的高度.
(参考数据:sin37° ,tan37° ,sin21°≈,tan21°≈ )
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,∠ABC的平分线交AC于D,
(1)求证:△ABC∽△BCD;
(2)若BC=2,求AB的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣6x+k+3=0有两个不相等的实数根
(1)求k的取值范围;
(2)若k为大于3的整数,且该方程的根都是整数,求k的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,线段AB是圆O的直径,弦CD⊥AB于点H,点M是弧CBD上任意一点,AH=4,CD=16.
(1)求圆O的半径r的长度;
(2)求tan∠CMD;
(3)如图2,直径BM交直线CD于点E,直线MH交圆O于点N,连接BN交CE于点F,求HEHF的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com