【题目】木匠黄师傅用长AB=3,宽BC=2的矩形木板做一个尽可能大的圆形桌面,他设计了四种方案:
方案一:直接锯一个半径最大的圆;
方案二:圆心O1,O2分别在CD,AB上,半径分别是O1C,O2A,锯两个外切的半圆拼成一个圆;
方案三:沿对角线AC将矩形锯成两个三角形,适当平移三角形并锯一个最大的圆;
方案四:锯一块小矩形BCEF拼接到矩形AEFD下面,并利用拼成的木板锯一个尽可能大的圆。
(1)写出方案一中的圆的半径;
(2)通过计算说明方案二和方案三中,哪个圆的半径较大?
(3)在方案四中,设CE=(),圆的半径为,
①求关于的函数解析式;
②当取何值时圆的半径最大?最大半径是多少?并说明四种方案中,哪一个圆形桌面的半径最大?
【答案】(1)方案一中圆的半径为1
(2)方案三的圆半径较大
(3) ①当0<x<时,y=
当时,
②当时,y最大,y最大=,
四种方案中,第四种方案圆形桌面的半径最大。
【解析】
试题(1)圆的直径就是BC的长
方案二:连O1O2,作EO1⊥AB于E,然后利用勾股定理即可得
方案三:连OG,然后利用△OCG∽△CDE即可得
(3)分情况讨论:分0<x<与这两种情况进行分析
试题解析:(1)方案一中圆的半径为1
(2)方案二
如图,连O1O2,作EO1⊥AB于E,设O1E=X,
那么(2X)2=22+(3-2X)2,解得X=
方案三
连OG,∴OG⊥CD,∵∠D=90°,∴OG//DE
∴△OCG∽△CDE,∴
设OG=y,∴,∴y=,∴方案三的圆半径较大
(3) ①当0<x<时,y=
当时,
②当时,y最大,y最大=,
四种方案中,第四种方案圆形桌面的半径最大。
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【题目】如图,在四边形ABCD中,BD为一条对角线,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E为AD的中点,连接BE.
(1)求证:四边形BCDE为菱形;
(2)连接AC,若AC平分∠BAD,BC=1,求AC的长.
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【题目】如图1,点为正的边上一点(不与点重合),点分别在边上,且.
(1)求证:;
(2)设,的面积为,的面积为,求(用含的式子表示);
(3)如图2,若点为边的中点,求证: .
图1 图2
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【题目】. 在一个不透明的布袋中装有三个小球,小球上分别标有数字﹣1、0、2,它们除了数字不同外,其他都完全相同.
(1)随机地从布袋中摸出一个小球,则摸出的球为标有数字2的小球的概率为 ;
(2)小丽先从布袋中随机摸出一个小球,记下数字作为平面直角坐标系内点M的横坐标.再将此球放回、搅匀,然后由小华再从布袋中随机摸出一个小球,记下数字作为平面直角坐标系内点M的纵坐标,请用树状图或表格列出点M所有可能的坐标,并求出点M落在如图所示的正方形网格内(包括边界)的概率.
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【题目】如图,已知直线l的解析式是y=x-4,并且与x轴、y轴分别交于A,B两点.一个半径为1.5的☉C,圆心C从点(0,1.5)开始以每秒移动0.5个单位长度的速度沿着y轴向下运动,当☉C与直线l相切时,则该圆运动的时间为( )
A. 3 s或6 sB. 6 s或10 sC. 3 s或16 sD. 6 s或16 s
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【题目】某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分别直方图和扇形统计图:
根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图
(2)求扇形统计图中m的值和E组对应的圆心角度数
(3)请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数
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【题目】如图,在△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别为R、S,若AQ=PQ,PR=PS,则结论:①PA平分∠RPS;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP.其中正确的有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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【题目】四个全等的直角三角形按图示方式围成正方形ABCD,过各较长直角边的中点作垂线,围成面积为S的小正方形EFGH.已知AM为Rt△ABM较长直角边,AM=2EF,则正方形ABCD的面积为( )
A. 14SB. 13SC. 12SD. 11S
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【题目】如图1,在四边形ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,过点C作CE⊥AD于点E,CE=4,△CDE沿射线DA平移,当CE经过点B时,运动停止.设点D的平移距离为x,平移后的三角形与四边形ABCD的重合部分面积为y,y与x的函数图象如图2所示:
(1)图中DE= ;
(2)求BC的长;
(3)求y与x的函数关系式,并直接写出x的取值范围.
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