精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知是线段上的两点,.以为圆心以为半径作圆弧,以为圆心以为半径作圆弧,两圆弧相交于点构成,设

1)求的取值范围;

2)若为直角三角形,求的值;

3)当是锐角时,求的最大面积?

【答案】1;(2)当时,△ABC是直角三角形;(3ABC的最大面积为

【解析】

1)根据三角形的三边关系,列出关于x的不等式组,可以求得x的取值范围;

2)分类讨论直角三角形ABC,根据勾股定理列方程,根据根的情况确定直角三角形的存在性;

3)把△ABC的面积S的问题,转化为S2的问题.然后利用勾股定理求出S2x的函数关系式,再利用二次函数求最值即可.

解:(1)在ABC中,

解得

2)①若AC为斜边,则

此方程无实根;

②若AB为斜边,则

解得,满足

③若BC为斜边,则

解得,满足

因此当时,△ABC是直角三角形.

3)在ABC中,作D

CD=hABC的面积为S,则S=

ADBD=AB

移项,得

两边平方,得

整理,得

两边平方,得

整理,得

所以

是锐角

时(满足),取最大值,从而S取最大值

ABC的最大面积为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等腰直角三角形中,D上一点,连接,过点在是上一点,过点,延长连接,使,若,则线段的长度为_______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在正方形ABCD中,连接BD.

(1)如图1,AE⊥BD于E.直接写出∠BAE的度数.

(2)如图1,在(1)的条件下,将△AEB以A旋转中心,沿逆时针方向旋转30°后得到△AB′E′,AB′与BD交于M,AE′的延长线与BD交于N.

①依题意补全图1;

②用等式表示线段BM、DN和MN之间的数量关系,并证明.

(3)如图2,E、F是边BC、CD上的点,△CEF周长是正方形ABCD周长的一半,AE、AF分别与BD交于M、N,写出判断线段BM、DN、MN之间数量关系的思路.(不必写出完整推理过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)此次共调查了多少人?

(2)求文学社团在扇形统计图中所占圆心角的度数;

(3)请将条形统计图补充完整;

(4)若该校有1500名学生,请估计喜欢体育类社团的学生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市在创建全国文明城市过程中,决定购买AB两种树苗对某路段道路进行绿化改造,已知购买A种树苗8棵,B种树苗3棵,需要950元;若购买A种树苗5棵,B种树苗6棵,则需要800元.

1)求购买AB两种树苗每棵各需多少元?

2)考虑到绿化效果和资金周转,购进A种树苗不能少于48棵,且用于购买这两种树的资金不能超过7500元,若购进这两种树苗共100棵,则有哪几种购买方案?

3)某包工队承包种植任务,若种好一棵A种树苗可获工钱30元,种好一棵B种树苗可获工钱20元,在第(2)问的各种购买方案中,种好这100棵树苗,哪一种购买方案所付的种植工钱最少?最少工钱是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线的图象如图所示;

1)直线与轴交点的坐标是_____、与轴交点的坐标______

2)将直线沿轴负半轴方向平移1个单位后得到直线,求直线与轴的交点的坐标;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,如图,在中,延长到点,延长到点,使得,连接,分别交于点,连接

(1)求证:

(2)连接,若,则四边形是什么特殊四边形?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC内接于⊙OAD为⊙O的直径,交BC于点E,若DE=2OE=3,则tanCtanB=(  )

A. 2B. 3C. 4D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD中,对角线ACBD相交于点OAOOCBOOD,且∠AOB2∠OAD.

(1)求证:四边形ABCD是矩形;

(2)∠AOB∶∠ODC4∶3,求∠ADO的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案