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    如图所示，AB∥DC，在AD上取一点E，过E作EF∥AB交BC于F，试说明EF与DC的位置关系，并解释原因．
    考点：平行公理及推论
    专题：
    分析：根据平行于同一直线的两直线互相平行解答．
    解答：解：∵AB∥DC，EF∥AB，
    ∴EF∥DC（平行公理）．
    点评：本题考查了平行公理，是基础题，需熟记．平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法，在解题中要注意该结论在证明直线平行时应用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，点A，B，C，D在一条直线上，AB=CD，AE∥FD，且∠E=∠F．求证：EC=FB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，若∠AOB=90°，∠BOC=30°
    （1）求∠MON；
    （2）若∠AOB=α，其他条件不变，求∠MON； 
    （3）若∠BOC=β（β为锐角），其他条件不变，求∠MON；
    （4）从上面的结果中你看发现了什么规律？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查方式，你认为最合适的是（　　）
    A、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用普查方式
    B、了解海门市每天的流动人口数，采用抽样调查方式
    C、了解海门市民对各类电视节目的喜爱情况，采用普查方式
    D、旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正方形的对角线长为8cm，则这个正方形的面积为（　　）
    A、32cm2
    B、64cm2
    C、8
    		2
    cm2
    D、32
    		2
    cm2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用幂的形式表示：
    453
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    圆柱的三视图是（　　）
    A、两个圆、一个长方形
    B、一个圆、两个长方形
    C、两个圆、一个三角形
    D、一个圆、两个三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的大致图象如图所示，关于该二次函数，下列说法中错误的是（　　）
    A、函数有最小值
    B、当-1＜x＜2时，y＞0
    C、当x＜
    1
    2
    时，y随x的增大而减小
    D、对称轴是直线x=
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知最简二次根式
    		m+2
    与
    		4m2-1
    是同类二次根式，则m=
     
    ．

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