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2.已知关于x的方程$\frac{x+1}{x-1}-\frac{m}{{x}^{2}-1}=1$的解是正数,求m的取值范围.

分析 分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解表示出x,根据解为正数,求出m的范围即可.

解答 解:去分母得:x2+2x+1-m=x2-1,
解得:x=$\frac{m-2}{2}$,
由分式方程的解为正数,得到$\frac{m-2}{2}$>0,且$\frac{m-2}{2}$≠1,
解得:m>2且m≠4.

点评 此题考查了分式方程的解,分式方程解为正数,即在分式方程有解的情况下x>0.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.我国年人均用纸量约为28公斤,每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸;用1吨废纸造出的再生好纸,所能节约的造纸木材相当于18棵大树,而平均每亩森林只有50至80棵这样的大树.
(1)若我市2011年5万名初中毕业生能把自己离校时的全部废纸送到回收站使之制造为再生好纸,那么最少可使多少亩森林免遭砍伐?
(2)我市从2000年初开始实施天然林保护工程,大力倡导废纸回收再生,如今成效显著,森林面积大约由2009年初的1500万亩增加到2011年初的1815万亩.假设我市年用纸量的20%可以作为废纸回收、森林面积年均增长率保持不变,请你按全市总人口约为400万计算:在从2011年初到2012年初这一年度内,我市新增加的森林面积与回收废纸所能保护的最大森林面积之和最多可能达到多少亩.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列说法中,错误的是(  )
A.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.两条对角线相等的四边形是矩形
C.两条对角线互相垂直的矩形形是正方形
D.两条对角线相等的菱形是正方形

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD相交于O,若S△AOD=6,S△OBC=8,求梯形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.“今天你光盘了吗”这是国家倡导“厉行节约,反对浪费”以来的时尚流行语.其校团随机抽取了部分学生,对他们进行了关于“光盘行动”所持态度的调查,并根据调查收集的数据绘制了如下两幅不完整的统计图:

根据上述信息,解答下列问题:
(1)校团委随机调查学生多少人?
(2)请你将两幅统计图补充完整;
(3)请你估计该校1200名学生中对“光盘行动”持赞成态度的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,正比例函数y=$\frac{1}{2}x$与反比例函数y=$\frac{k}{x}(k>0)$的图象相交于A,B两点,过A点作AC⊥x轴,垂足为C,过B点作BD⊥x轴,垂足为D,已知点A的横坐标为2.
(1)求k的值;
(2)求证:四边形ABCD是平行四边形;
(3)P、Q两点是坐标轴上的动点(P为正半轴上的点,Q为负半轴上的点),当以A、B、P、Q四点为顶点的四边形是矩形时,求P、Q两点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,△ABC在8×8的方格中位置如图所示,A(1,2),B(-2,0).
(1)请你在方格中建立直角坐标系,并写出C点的坐标.
(2)把△ABC向下平移1个单位后,再向右平移2个单位,请你画出平移后的图形.
(3)求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,AC=CF,CD⊥AB于D,且交⊙O于G,AF交CD于E.求证:AE=CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.因式分解:
(1)27x2+18x+3
(2)x4-16.

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