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如图,AB∥CD,MG平分∠BMN,NH平分∠MND,且MG与NH相交于点O,证明:MG⊥NH.
考点:平行线的性质
专题:
分析:先根据平行线的性质得出,∠BMN+∠MND=180°,再由角平分线的性质可得出∠1=∠2,∠3=∠4,故可知∠1+∠3=90°,由三角形的内角和是180°即可得出∠MON=90°,进而可得出结论.
解答:解:∵AB∥CD,
∴∠BMN+∠MND=180°,
∵∠BMN与∠MND的平分线相交于点O,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴∠1+∠3=90°,
∴∠MON=180°-(∠1+∠3)=180°-90°=90°,
∴MG⊥NH.
点评:本题考查的是平行线的性质、角平分线的定义及三角形内角和定理,在解答此类问题时往往用到三角形的内角和是180°这一隐含条件.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D在△ABC的边AC上,添加下列一个条件仍不能判断△ADB与△ABC相似的是(  )
A、∠ABD=∠C
B、∠ADB=∠ABC
C、BC2=CD•AC
D、AB2=AD•AC

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科目:初中数学 来源: 题型:

给窗户装遮阳棚,其目的为最大限度地遮挡夏天炎热的阳光,又能最大限度地使冬天温暖的阳光射入室内,现请你为我校新建成的高中部教学楼朝南的窗户设计一个直角形遮阳蓬BCD,如图,已知窗户AB高度为h=2米,本地冬至日正午时刻太阳光与地面的最小夹角α=32°,夏至日正午时刻太阳光与地面的最大夹角β=79°,请分别计算直角形遮阳蓬BCD中BC、CD的长(结果精确到0.1米)

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各等式,
1
1×2
=
1
1
-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
…,根据你发现的规律,计算
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=
 
(n为正整数)

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科目:初中数学 来源: 题型:

用平方差公式进行计算:
(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
20132
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在-5,-
1
10
,-3.5,-0.01,-2,-212各数中,最大的数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,
AB
的半径R为60m,弓形的高h为30m,则
AB
的长为
 
m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某班的一次数学小测验中,共出了20道数学选择题,做对一题得5分,做错一题扣1分,小明得分82分,他一共做对了(  )道题.
A、19B、18C、17D、16

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x=-1是关于x的一元二次方程x2+3x+m+1=0的一个解,求m的值及方程的另一个解.

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