分析 根据算式的特征,应用加法结合律,分别求出-2+3、-4+5、-6+7、…、-2006+2007、-2008+2009、-2010+2011的值各是多少,进而求出算式1-2+3-4+5-6+…+2007-2008+2009-2010+2011的值是多少即可.
解答 解:1-2+3-4+5-6+…+2007-2008+2009-2010+2011
=1+(-2+3)+(-4+5)+(-6+7)+…+(-2006+2007)+(-2008+2009)+(-2010+2011)
=1+$\underset{\underbrace{1+1+1+…+1}}{1005个1}$
=1+1005
=1006
点评 此题主要考查了有理数的加减混合运算,要熟练掌握,解答此题的关键是应用加法结合律,分别求出-2+3、-4+5、-6+7、…、-2006+2007、-2008+2009、-2010+2011的值各是多少.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| A产品单价(元/件) | 6 | 5.2 | 6.5 | 5.9 |
| B产品单价(元/件) | 3.5 | 4 | 3 | 3.5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 过两点有且只有一条直线 | |
| B. | 两点之间的线段的长度,叫做两点之间的距离 | |
| C. | 两点之间,线段最短 | |
| D. | 在线段、射线、直线中直线最长 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 解:原式=○+2(3y2-2x)-4(2x-y2) =-11x+8y2 |
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