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15.计算:1-2+3-4+5-6+…+2007-2008+2009-2010+2011.

分析 根据算式的特征,应用加法结合律,分别求出-2+3、-4+5、-6+7、…、-2006+2007、-2008+2009、-2010+2011的值各是多少,进而求出算式1-2+3-4+5-6+…+2007-2008+2009-2010+2011的值是多少即可.

解答 解:1-2+3-4+5-6+…+2007-2008+2009-2010+2011
=1+(-2+3)+(-4+5)+(-6+7)+…+(-2006+2007)+(-2008+2009)+(-2010+2011)
=1+$\underset{\underbrace{1+1+1+…+1}}{1005个1}$
=1+1005
=1006

点评 此题主要考查了有理数的加减混合运算,要熟练掌握,解答此题的关键是应用加法结合律,分别求出-2+3、-4+5、-6+7、…、-2006+2007、-2008+2009、-2010+2011的值各是多少.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.某厂生产A,B两种产品,其单价随市场变化而做相应调整,营销人员根据前四次单价变化的情况,绘制了如下统计表:
A,B产品单价变化统计表
  第一次第二次 第三次 第四次
 A产品单价(元/件) 6 5.2 6.5 5.9
 B产品单价(元/件) 3.5 4 3 3.5
并求得了A产品四次单价的平均数和方差:
$\overline{{x}_{A}}$=5.9,sA2=$\frac{1}{4}$[(6-5.9)2+(5.2-5.9)2+(6.5-5.9)2+(5.9-5.9)2]=$\frac{43}{200}$
(1)B产品第四次的单价比第二次的单价减少了12.5%;
(2)A产品四次单价的中位数是5.95;B产品四次单价的众数是3.5;
(3)求B产品四次单价的方差,并比较哪种产品的单价波动小.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数有(  )
A.482B.483C.484D.485

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3.已知,Rt△ABC中,∠C=90°,按要求在这个直角三角形中完成一下的画图并证明:
(1)画出∠C的角平分线,交AB于点D;
(2)延长BC到点E,使CE=AC,连接AE;
(3)求证:AE∥CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.下列各数:$\frac{22}{7}$,$\root{3}{9}$,5.12,-$\root{3}{27}$,0,$\sqrt{0.25}$,3.1415926,$\frac{π}{2}$,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,2.181181118…(两个8之间1的个数逐次多1).其中是无理数的有4个.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列说法中,错误的是(  )
A.过两点有且只有一条直线
B.两点之间的线段的长度,叫做两点之间的距离
C.两点之间,线段最短
D.在线段、射线、直线中直线最长

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.某教辅书中一道整式运算的参考答案,部分答案在破损处看不见了,形式如图:
 解:原式=○+2(3y2-2x)-4(2x-y2
=-11x+8y2
(1)求破损部分的整式;
(2)若|x-2|+(y+3)2=0,求破损部分整式的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在直角坐标系中,O为坐标原点,已知反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k>0)的图象经过点A(3,m),过点A作AB⊥x轴于点B,△AOB的面积为$\frac{1}{2}$.求m的值及该反比例函数的表达式.

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5.将下列各数填入相应的横线上:
1$\frac{2}{3}$,$\sqrt{0.25}$,0.$\stackrel{•}{3}$,$\sqrt{8}$,-3.030030003…,0,$\sqrt{(-5)^{2}}$,$\frac{5}{11}$,π,$\root{3}{-125}$.
整数:{0,$\sqrt{(-5)^{2}}$,$\root{3}{-125}$…}
有理数:{1$\frac{2}{3}$,$\sqrt{0.25}$,0.$\stackrel{•}{3}$,0,$\sqrt{(-5)^{2}}$,$\frac{5}{11}$,$\root{3}{-125}$…}
无理数:{$\sqrt{8}$,-3.030030003…,π…}
负实数:{-3.030030003…,$\root{3}{-125}$…}.

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