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【题目】已知:如图,在ABCD中,DE、BF分别是∠ADC和∠ABC的角平分线,交AB、CD于点E、F,连接BD、EF.

(1)求证:BD、EF互相平分;

(2)若∠A=600,AE=2EB,AD=4,求四边形DEBF的周长和面积.

【答案】(1)证明见解析;(2)四边形DEBF的周长为12 ,面积是4

【解析】分析(1)证明EF、BD互相平分,只要证DEBF是平行四边形;利用两组对边分别平行来证明.
(2)求四边形DEBF的周长,求出BE和DE即可.

详解:(1)∵四边形ABCD是平行四边形

∴CD∥AB,CD=AB,AD=BC

∵DE、BF分别是∠ADC和∠ABC的角平分线

∴∠ADE=∠CDE,∠CBF=∠ABF

∵CD∥AB,∴∠AED=∠CDE,∠CFB=∠ABF

∴∠AED=∠ADE,∠CFB=∠CBF

∴AE=AD,CF=CB,∴AE=CF,∴AB-AE=CD-CF BE=DF

∵DF∥BE,∴四边形DEBF是平行四边形

∵∠A=60°,AE=AD∴△ADE是等边三角形

∵AD=4,∴DE=AE=4,∵AE=2EB,∴BE=2

∴四边形DEBF的周长=2(BE+DE)=2(4+2)=12

D点作DG⊥AB于点G,

Rt△ADG中,AD=4,∠A=60°,

∴DG=ADcos∠A=4×=

∴四边形DEBF的面积=BE×DG=2×=4

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角坐标系中,四边形OABC为矩形,A60),C03),点M在边OA上,且M40),PQ两点同时从点M出发,点P沿x轴向右运动;点Q沿x轴先向左运动至原点O后,再向右运动到点M停止,点P随之停止运动.PQ两点运动的速度分别为每秒1个单位、每秒2个单位.以PQ为一边向上作正方形PRLQ.设点P的运动时间为t(秒),正方形PRLQ与矩形OABC重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位).

1)用含t的代数式表示点P的坐标.

2)分别求当t=1t=3时,线段PQ的长.

3)求St之间的函数关系式.

4)直接写出L落在第一象限的角平分线上时t的值.

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【题目】阅读理解下面内容,并解决问题:

善于思考的小明在学习《实数》一章后,自己探究出了下面的两个结论:

都是9×4的算术平方根,

9×4的算术平方根只有一个,所以=

都是9×16的算术平方根,

9×16的算术平方根只有一个,所以  

请解决以下问题:

(1)请仿照①帮助小明完成②的填空,并猜想:一般地,当a≥0,b≥0时,之间的大小关系是怎样的?

(2)再举一个例子,检验你猜想的结果是否正确.

(3)运用以上结论,计算:的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,网格中的每个小正方形的边长均为1个单位长度,RtABC的顶点均在格点上,建立平面直角坐标系后,点A(4,3),B(1,1),点C(4,1).

(1)画出RtABC关于y轴对称的RtA1B1C1,(点A、B、C的对称点分别是A1、B1、C1),直接写出A1的坐标;

(2)将RtABC向下平移4个单位,得到RtA2B2C2(点A、B、C的对应点分别是A2、B2、C2),画出RtA2B2C2 ,连接A1C2,直接写出线段A1C2的长.

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【题目】下列说法:①若ab互为相反数,则=-1;②若ab0ab0,则|a2b|=-a2b;③若多项式ax3bx1的值为5,则多项式-ax3bx1的值为-3;④若甲班有50名学生,平均分是a分,乙班有40名学生,平均分是b分,则两班的平均分为.其中正确的为____(填序号).

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【题目】如图1为放置在水平桌面上的台灯的平面示意图,灯臂AO长为50cm,与水平桌面所形成的夹角OAM为75°.由光源O射出的边缘光线OC,OB与水平桌面所形成的夹角OCA,OBA分别为90°和30°.(不考虑其他因素,结果精确到0.1cm. sin75°0.97,cos75°0.26,1.73

(1)求该台灯照亮水平桌面的宽度BC.

(2)人在此台灯下看书,将其侧面抽象成如图2所示的几何图形,若书与水平桌面的夹角EFC为60°,书的长度EF为24cm,点P为眼睛所在位置,当点P在EF 的垂直平分线上,且到EF距离约为34cm(人的正确看书姿势是眼睛离书距离约1尺34cm)时,称点P为“最佳视点”.请通过计算说明最佳视点P在不在灯光照射范围内?

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【题目】在我国南宋数学家杨辉(约13世纪)所著的《详解九章算术》(1261年)一书中,用下图的三角形解释二项和的乘方规律.杨辉在注释中提到,在他之前北宋数学家贾宪(1050年左右)也用过上述方法,因此我们称这个三角形为杨辉三角贾宪三角.杨辉三角两腰上的数都是,其余每一个数为它上方(左右)两数的和.事实上,这个三角形给出了的展开式(按的次数由大到小的顺序)的系数规律.例如,此三角形中第三行的个数,恰好对应着展开式中的各项系数,第四行的个数,恰好对应着展开式中的各项系数,等等.请依据上面介绍的数学知识,解决下列问题:

1)写出的展开式;

2)利用整式的乘法验证你的结论.

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【题目】如图,直线y=﹣x+3x轴相交于点B,与y轴相交于点A,点E为线段AB中点,∠ABO的平分线BDy轴相较于点D,点AC关于点O对称.

1)求线段DE的长;

2)一个动点P从点D出发,沿适当的路径运动到直线BC上的点F,再沿射线CB方向移动2个单位到点G,最后从点G沿适当的路径运动到点E处,当P的运动路径最短时,求此时点G的坐标;

3)将△ADE绕点A顺时针方向旋转,旋转角度α0α180°),在旋转过程中DE所在的直线分别与直线BC、直线AC相交于点M、点N,是否存在某一时刻使△CMN为等腰三角形,若存在,请求出CM的长,若不存在,请说明理由.

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【题目】某校学生会干部对校学生会倡导的助残自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形高度之比为34582,又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人.

1)他们一共抽查了多少人捐款数不少于20元的概率是多少?

2)这组数据的众数、中位数各是多少?

3)若该校共有2310名学生,请估算全校学生共捐款多少元?

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