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【题目】(1)= ___________;(2)=___________;(3)=___________;(4) =________;(5)__________;(6)=___;(7)_____;(8)=__________

【答案】1; -7; -6; 5; 282000; 0;

【解析】

(1)根据加法法则计算可得;
(2)减法转化为加法,再根据加法法则计算可得;
(3)根据乘法法则计算可得;
(4)先乘方,再根据乘法法则计算可得;
(5)进行计算即可.

(6)(7)(8).根据合并同类项法则进行合并即可.

(1)原式=+(21)=1,

(2) 原式=3+(10)=(103)=7,

(3) 原式=2×3=6,

(4) 原式

(5) 原式

(6) 原式=

(7) 原式=0,

(8) 原式

故答案为:(1) 1,(2) 7,(3) 6,(4) (5) (6) ,(7) 0,(8)

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,若∠DAB的角平分线AECDE,连接BE,且BE边平分∠ABC,则以下命题不正确的个数是①BC+AD=AB;②ECD中点;③∠AEB=90°;④SABE=S四边形ABCD;⑤BC=CE.(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了提高科技创新意识,我市某中学在“2016年科技节”活动中举行科技比赛,包括“航模”、“机器人”、“环保”、“建模”四个类别(每个学生只能参加一个类别的比赛),各类别参赛人数统计如图:

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)全体参赛的学生共有人,“建模”在扇形统计图中的圆心角是°;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在比赛结果中,获得“环保”类一等奖的学生为1名男生和2名女生,获得“建模”类一等奖的学生为1名男生和1名女生,现从这两类获得一等奖的学生中各随机选取1名学生参加市级“环保建模”考察活动,问选取的两人中恰为1男生1女生的概率是多少?

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【题目】如图,正方形ABCD的边长为9,将正方形折叠,使顶点D落在BC边上的点E处,折痕为GH.若BE:EC=2:1,则线段CH的长是(  )

A.3
B.4
C.5
D.6

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【题目】实施素质教育以来,某中学立足于学生的终身发展,大力开发课程资源,在七年级设立六个课外学习小组,下面是七年级学生参加六个学习小组的统计表和扇形统计图,请你根据图表中提供的信息回答下列问题.

学习小组

体育

美术

科技

音乐

写作

奥数

人数

72

36

54

18

(1)七年级共有学生 人;

(2)在表格中的空格处填上相应的数字;

(3)表格中所提供的六个数据的中位数是

(4)众数是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小东根据学习一次函数的经验,对函数y=|2x﹣1|的图象和性质进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完成:

(1)函数y=|2x﹣1|的自变量x的取值范围是   

(2)已知:

x=时,y=|2x﹣1|=0;

x>时,y=|2x﹣1|=2x﹣1

x<时,y=|2x﹣1|=1﹣2x;

显然,均为某个一次函数的一部分.

(3)由(2)的分析,取5个点可画出此函数的图象,请你帮小东确定下表中第5个点的坐标(m,n),其中m=   ;n=   ;:

x

﹣2

0

1

m

y

5

1

0

1

n

(4)在平面直角坐标系xOy中,作出函数y=|2x﹣1|的图象;

(5)根据函数的图象,写出函数y=|2x﹣1|的一条性质.

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【题目】如图,已知:点P内一点.

求证:

PB平分PC平分,求的度数.

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【题目】观察、猜想、探究:

中,

如图,当AD的角平分线时,求证:

如图,当AD的角平分线时,线段ABACCD又有怎样的数量关系?不需要证明,请直接写出你的猜想;

如图,当AD的外角平分线时,线段ABACCD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明.

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【题目】如图,在四边形ABCD中,对角线ACBD交于O,下列条件中不一定能判定这个四边形是平行四边形的是(  )

A. AB=DC,AD=BC B. ADBC,ABDC

C. OA=OC,OB=OD D. ABDC,AD=BC

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