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    【题目】把下列各数填在相应的大括号里：

    1，﹣，8.9，﹣7， ，﹣3.2，+1 008，﹣0.06，28，﹣9．

    正整数集合：{______…}；

    负整数集合：{______…}；

    正分数集合：{______…}；

    负分数集合：{______…}．

    【答案】正整数集合：{1，+1008，28，…}；

    负整数集合：{﹣7，﹣9，…}；

    正分数集合：{8.9， ，…}；

    负分数集合：{-，﹣3.2，﹣0.06，…}．

    【解析】试题分析：利用正整数，负整数，正分数，以及负分数的定义判断即可得到结果．

    试题解析：正整数集合：{1，+1008，28，…}；

    负整数集合：{﹣7，﹣9，…}；

    正分数集合：{8.9， ，…}；

    负分数集合：{-，﹣3.2，﹣0.06，…}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，⊙O的半径为3厘米，点B为⊙O外一点，OB交⊙O于点A，且AB=OA，动点P从点A出发，以π厘米/秒的速度在⊙O上按逆时针方向运动一周回到点A立即停止．当点P运动的时间为（　　）秒时，直线BP与⊙O相切．

    A． 1 B． 5 C． 0.5或5.5 D． 1或5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在正方形ABCD中，点E是边AB上一动点(不与A，B重合)，延长BA至点F，使AF=BE，连接CE，DF．

    (1) 判断四边形CEFD的形状，并说明理由；

    (2) 如图①，连接AC，过点E作EH⊥AC，垂足为点H．

    ①证明：AH=EH；

    ②若BE：AE=1：，求∠BCE的度数；

    ③如图②，连接FH，在点E的运动过程中，的值是否发生变化？若不变，求出的值；若变化，请说明理由．



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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，一次函数的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点．

    （1）根据图象，分别写出A、B的坐标；

    （2）求出两函数解析式；

    （3）根据图象回答：当为何值时，一次函数的函数值大于反比例函数的函数值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，、分别为数轴上的两点，点对应的数为，点对应的数为．

    （1）请写出与、两点距离相等的点所对应的数；

    （2）现有一只电子蚂蚁从点出发，以单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发，以单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的点相遇，你知道点对应的数是多少吗？（写出计算过程）

    （3）在题（2）中，若运动t秒钟时，两只蚂蚁的距离为10，求出t的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在某班“讲故事”比赛中有一个抽奖活动，活动规则是：只有进入最后决赛的甲、乙、丙三位同学，每人才能获得一次抽奖机会．在如图所示的翻奖牌正面的4个数字中选一个数字，选中后就可以得到该数字后面的相应奖品：前面的人选中的数字，后面的人就不能再选择数字了．

    （1）请用树状图（或列表）的方法求甲、乙二人得到的奖品都是计算器的概率．

    （2）有的同学认为，如果甲先翻奖牌，那么他得到篮球的概率会大些，这种说法正确吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】己知AB是⊙0的直径，AP是⊙0的切线，A是切点，BP与⊙0交于点C．

    (1)如图①，若AB=2，∠P=30，求AP的长．（结果保留根号）

    (2)如图②，若D为AP的中点，∠P=30，求证：直线CD是⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，公路 MN 和公路 PQ 在点 P 处交会，且∠QPN=30°．点 A 处有一所中学，AP=160m，一辆拖拉机从 P 沿公路 MN 前行，假设拖拉机行驶时周围 100m 以内会受到噪声影响，那么该所中学是否会受到噪声影响，请说明理由，若受影响，已知拖拉机的速度为 18km/h，那么学校受影响的时间为多长？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现，只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线．如图：一把直尺压住射线OB，另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P，小明说：“射线OP就是∠BOA的角平分线．”他这样做的依据是(　　)

    A. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上

    B. 角平分线上的点到这个角两边的距离相等

    C. 三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等

    D. 以上均不正确

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