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    计算(-)(+)=(　　)

    A.2              B.               C.2             D.-2


    C.(-)(+)=()2-()2=7-5=2.


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    从1，2，3，…，30这30个自然数中，至少要取出__________个不同的数，才能保证其中一定有一个数是5的倍数。

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    如图，ABC中BD、CD平分∠ABC、∠ACB，过D作直线平行于BC，交AB、AC于E、F，求证:EF=BE+CF.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    随机从甲、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度，计算平均数和方差的结果为：，，，，则小麦长势比较整齐的试验田是       (填“甲”或“乙”)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .如图，CE=CB，CD=CA，∠DCA=∠ECB，求证：DE=AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a-b=2-1,ab=,则(a+1)(b-1)的值为(　　)

    A.-                  B.3

    C.3-2               D.-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    (-2)(+2).

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在△ABC中,AB=2,BC=1,∠ABC=45°,以AB为一边作等腰直角三角形ABD,使∠ABD=90°,连接CD,则线段CD的长为　　　　.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知抛物线经过O(0,0)，A(4,0),B(3,)三点，连接AB，过点B作BC∥轴交该抛物线于点C.

    （1）求这条抛物线的函数关系式.

    （2）两个动点P、Q分别从O、A同时出发,以每秒1个单位长度的速度运动. 其中，点P沿着线段0A向A点运动，点Q沿着线段AB向B点运动. 设这两个动点运动的时间为（秒) (0＜≤2)，△PQA的面积记为S.

     ① 求S与的函数关系式；

     ② 当为何值时，S有最大值，最大值是多少？并指出此时△PQA的形状；

    （3）是否存在这样的值，使得△PQA是直角三角形?若存在，请直接写出此时P、Q两点的坐标；若不存在，请说明理由.

     

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