【题目】已知:如图,⊥,∥,,.点在线段上,联结,过点作的垂线,与相交于点.设线段的长为.
(1)当时,求线段的长;
(2)设△的面积为,求关于的函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)当△∽△时,求线段的长.
【答案】(1)(2),0 < x ≤ 3(3)4或
【解析】(1)过点作⊥,交的延长线于点.
∵,,PD⊥CD,AD // BC,
∴∠ =∠ =∠ = 90°,
.
∵ // ,
∴.即得 .
又∵,
,
∴.
又由,得 △∽△.
∴.
于是,由,得 . (2分)
在△和△中,
得 ,. (1分)
于是,在△中,得 . (1分)
(2)在Rt△中,由 ,,
得. (1分)
∵△∽△,
∴.
∴. (1分)
在△中,.
∴所求函数解析式为. (2分)
函数的定义域为 0 < x ≤ 3. (1分)
(3)当△∽△时,即得△img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2019/04/06/13/515cbe93/SYS201904061302267942123906_DA/SYS201904061302267942123906_DA.035.png" width="37" height="17" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />∽△∽△. (1分)
根据题意,当△∽△时,有下列两种情况:
(ⅰ)当点与点不重合时,可知 .
由△∽∽△,得.即得.
由△∽△,得.
∴.即得.
∴.
易证得四边形是矩形,
∴. (2分)
(ⅱ)当点与点重合时,可知 .
在Rt△中,由,,得.
由△∽△,得.
即得.
解得. (2分)
∴△∽△时,线段的长分别为4或.
(1)过点作⊥,交的延长线于点,证出△∽△,从而得出DE的长,然后根据勾股定理得出PD与DC的长,再根据勾股定理得出PC的长;
(2)先求出PD的长,然后根据△∽△,算出CD的长,再利用三角形面积公式得出它的解析式;
(3)分点P与点B重合不重合两种情况进行讨论。
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【题目】如图,在□ABCD中,点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、DA上,AE=CG,AH=CF.
(1)求证:△AEH≌△CGF;
(2)若EG平分∠HEF,求证:四边形EFGH是菱形.
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【题目】如图,ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为( )
A. 15 B. 18 C. 21 D. 24
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【题目】小明在学习了《展开与折叠》这一课后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是他在家用剪刀展开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪了一条棱,把纸盒剪成了两部分,即图中的①和②.根据你所学的知识,回答下列问题:
(1)小明总共剪开了 条棱.
(2)现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒,你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置?请你帮助小明在图上补 全.(请在备用图中画出所有可能)
(3)小明说:他所剪的所有棱中,最长的一条棱是最短的一条棱的4倍.现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形,并且这个长方体纸盒所有棱长的和是720cm,求这个长方体纸盒的体积.
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【题目】用“”规定一种新运算:对于任意有理数a和b,规定ab=ab+2ab+a. 如:13=1×3+2×1×3+1=16
(1)求3(﹣1)的值;
(2)若(a+1)2=36,求a的值;
(3)若m=2x,n=(x)3(其中x为有理数),试比较m、n的大小.
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【题目】2014年1月,国家发改委出台指导意见,要求2015年底前,所有城市原则上全面实行居民阶梯水价制度.小明为了解市政府调整水价方案的社会反响,随机访问了自己居住小区的部分居民,就“每月每户的用水量”和“调价对用水行为改变”两个问题进行调查,并把调查结果整理绘制成下面的统计图(图1,图2).
小明发现每月每户的用水量在5m3-35m3之间,有8户居民对用水价格调价涨幅抱无所谓,不会考虑用水方式的改变,根据小明绘制的图表和发现的信息,完成下列问题:
(Ⅰ)n= ,小明调查了 户居民,并补全图2;
(Ⅱ)每月每户用水量的中位数和众数分别落在什么范围?
(Ⅲ)如果小明所在小区有1800户居民,请你估计“视调价涨幅采取相应的用水方式改变”的居民户数有多少?
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【题目】为丰富学生课余生活,我校准备开设兴趣课堂.为了了解学生对绘画、书法、舞蹈、乐器这四个兴趣小组的喜爱情况,在全校进行随机抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两幅统计图(信息尚不完整),请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
(1)此次共调查了多少名同学?
(2)将条形图补充完整,并计算扇形统计图中乐器部分的圆心角的度数;
(3)如果我校共有1000名学生参加这4个课外兴趣小组,而每个教师最多只能辅导本组的25名学生,估计书法兴趣小组至少需要准备多少名教师?
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【题目】填空并解答:
规定:a2=a×a,a3=a×a×a,an=a×a×…×a(n 个 a)
(1)(2×3)2= ,22×32= ,你发现(2× 3)2 的值与 22×32 的值 .
(2)(2×3)3= ,23×33= ,你发现(2×3)3 的值与 23×33 的值 .
由此,我们可以猜想:(a×b)2 a2×b2,(a×b)3 a3×b3,…(a×b)n an×bn.
(3)利用(2)题结论计算(﹣2)2018×(﹣)2019 的值.
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【题目】已知:A=2a2+3ab-2a-1,B=-a2+ab+1.
(1)若 |a+1| b- 22 0 ,求4A-(3A-2B)的值;
(2)若(1)中代数式的值与a的取值无关,求b的值.
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