精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】蜜蜂是自然界神奇的建筑师,它能用最少的材料造成最牢固的建筑物蜂窝,观察下列的蜂窝图

(1)中每条边看成1个建筑单位,则第1个图形中共有19个建筑单位,第2个图案中共有_____个建筑单位;第3个图案中共有_____个建筑单位.

(2)n个图案中共有多少个建筑单位.

【答案】13041;(28+11n.

【解析】

1)根据题目中的图形,可以发现建筑单位的变化规律,从而可以解答本题;
2)根据发现的建筑单位的变化规律,可以写出第n个图案中共有多少个建筑单位.

解:(1)第1个图形中有:8+11=19个建筑单位,
2个图形中有:8+11×2=30个建筑单位,
3个图形中有:8+11×3=41个建筑单位,
4个图形中有:8+11×4=52个建筑单位,
故答案为:3041
2)由(1)可知:第n个图形中共有:(8+11n)个建筑单位.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,将一个边长为a厘米的正方形纸片剪去两个小矩形,得到图案,如图2所示,再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形,如图3所示:

(1)列式表示新矩形的周长为______厘米(化到最简形式)

(2)如果正方形纸片的边长为8厘米,剪去的小矩形的宽为1厘米,那么所得图形的周长为______厘米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一家商店因换季将某种服装打折销售,每件服装如果按标价的4折出售将亏40元,而按标价8折出售将赚40元.问:

(1)每件服装的标价是多少元?

(2)每件服装的成本是多少元?

(3)为了保证不亏损,最多可以打几折?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2.已知点AB是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列各题.

(1) 若点A表示数,当点A_____ 移动_____个单位长度时,所表示的数恰好是4的相反数.

(2) 若点A表示数,点B表示数4,当点B不动时,点A_____移动_____个单位长度或向_____移动_____个单位长度,此时AB两点间的距离是6

(3) 若点A表示数2,将A点向左移动6个单位长度,再向右移动3个单位长度后到达点B,则B表示的数是________,此时 AB两点间的距离是________

(4)A点表示数为a,将A点向右移动b个单位长度,再向左移动c个单位长度后到达点B,则点B表示的数是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将四张边长各不相同的正方形纸片按如图方式放入矩形ABCD内(相邻纸片之间互不重叠也无缝隙),未被四张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设右上角与左下角阴影部分的周长的差为l.若知道l的值,则不需要测量就能知道周长的正方形的标号为(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解某水库养殖鱼的有关情况,从该水库多个不同位置捕捞出200条鱼,称得每条鱼的质量(单位:千克),并将所得数据分组,绘制了直方图

(1)根据直方图提供的信息,这组数据的中位数落在________范围内.

(2)估计数据落在1.00~1.15中的频率是________.

(3)将上面捕捞的200条鱼分别作一记号后再放回水库.几天后再从水库的多处不同的位置捕捞150条鱼,其中带有记号的鱼有10条,请根据这一情况估算该水库中鱼的总条数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,均匀的正四面体的各面依次标有1,2,3,4四个数字,小明做了60次投掷试验,结果统计如下:

朝下数字

1

2

3

4

出现的次数

16

20

14

10

(1)求上述试验中“2朝下的频率;

(2)随机投掷正四面体两次,请用列表或画树状图法,求两次朝下的数字之和大于5的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知是矩形内一点,且,那么的长为________

查看答案和解析>>

同步练习册答案