精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.如图1,直角梯形ABCD,∠B=90°,DC∥AB,动点P从B点出发,以每秒2个单位长度,由B-C-D-A沿边运动,设点P运动的时间为x秒,△PAB的面积为y,如果关于x的函数y的图象如图2,则函数y的最大值为(  )
A.18B.32C.48D.72

分析 根据图象可得BC=8,CD=20-8=12,DA=30-20=10,因为AB一定,即在三角形中底边一定,当高越大时面积越大,所以当点P在CD边上运动时,△ABP的面积最大.

解答 解:过点D作DE⊥AB,

则DE=BC=8,BE=CD=12
在Rt△ADE中,AE=$\sqrt{A{D}^{2}-A{E}^{2}}=\sqrt{1{0}^{2}-{8}^{2}}=6$
∴AB=8,S△ABP=$\frac{1}{2}$×AB×BC=$\frac{1}{2}$×18×8=72,即△ABP的最大面积为72.
故选D.

点评 此题考查动点函数问题,本题的关键是确定△ABP的面积最大时点P的位置.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.在等腰三角形中,过其中的一个顶点的直线如果能把这个等腰三角形分成两个小的等腰三角形,我们称这种等腰三角形为“少见的三角形”,这条直线称为分割线,下面我们来研究这类三角形.
(1)等腰直角三角形是不是“少见的三角形”?
(2)已知如图所示的钝角三角形是一个“少见的三角形”,请你画出分割线的大致位置,并求出顶角的度数;
(3)锐角三角形中有没有“少见的三角形”?如果没有,请说明理由;如果有,请画出图形并求出顶角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图所示,用不等式表示零件长度的合格尺寸的取值范围是39.8≤L≤40.2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.解不等式并在数轴上表示其解集.
(1)6x<5x-7;
(2)2-2x<x-7;
(3)0.95x+2.5>0.9x+10;
(4)3(x-2)-4(1-x)≤1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知矩形ABCD中,AB=2$\sqrt{3}$,BC=6,将该矩形沿对角线BD翻折,使△DBG与△DBC在同一平面内,C的对应点为G,BG交AD于E,以BE为边作等边三角形PEF(P与B重合),点E、F位于AB两侧,将△PAF沿射线BD方向以每秒2个单位的速度平移,当P到达点D时停止平移,设平移时间为t秒.
(1)求EG的长;
(2)在平移过程中,设△PAF与△BDG的重叠部分面积为S,直接写出S与t的函数关系式及相应的t的取值范围;
(3)当平移结束后(即点P到达点D时),将△PAF绕点P旋转,A的对应点A′,F的对应点F′,直线PF′与直线BG的交点为M,直线F′A′与直线BG的交点为N,在旋转过程中,是否存在△F′MN是直角三角形?若存在请求出F′N的长度;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.“五.一”假期,某火车客运站旅客流量明显增大,动车一般在开车前30分钟开始检票.假设某趟动车开始检票时已有605人到候车室排队检票,在检票开始5分钟内每分钟还有5个旅客进候车室进行检票,5分钟后到检票结束每分钟还会有2人到候车室排队检票,每分钟每个检票窗口检票12人(火车站会根据候车人数调研开放检票窗口数).此趟动车候车室排队等候检票的人数y(人)与检票时间x(分钟)的关系如图所示.根据关系图解答下列问题:
(1)在检票开始5分钟内,火车站有2个检票窗口开放检票;
(2)设开始检票5-20分钟期间,候车室排队等候检票的旅客人数y与时间t的关系为一次函数y=kx+b(5≤t≤20),求这个函数解析式;
(3)若候车按原计划开放检票口数,并且开始检票5分钟内每分钟检票人数不变,但要在开始检票18分钟时让排队的旅客都能检票入站,以便后来到站随到随检,求5分钟每个检票口每分钟至少要多检的旅客数(假定此处多检的旅客数可以为分数).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.为了鼓励市民节约用水,盐城市居民生活用水按阶梯式水价计费.下表是盐城市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的一部分信息:
用户每月用水量自来水单价(元/吨)污水处理费用(元/吨)
17吨及以下a0.80
超过17吨不超过30吨的部分b0.80
超过30吨的部分6.000.80
(说明:①每户产生的污水量等于该户的用水量,②水费=自来水费+污水处理费)
已知小明家2015年2月份用水20吨,交水费66元;3月份用水35吨,交水费150元.
(1)求a、b的值.
(2)实行“阶梯水价”收费之后,该市一户居民用水多少吨时,其当月的平均水费为每吨3.3元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,在平面直角坐标系中,直线y=3x+3与x轴、y轴分别交于A、B两点,以AB为边在第二象限作正方形ABCD.将过D点的双曲线y=$\frac{{k}_{1}}{x}$(x<0)沿y轴对折,得到双曲线y=$\frac{{k}_{2}}{x}$(x>0),将正方形ABCD沿x轴正方向向右平移a个单位长度后,点C恰好也落在此双曲线y=$\frac{{k}_{2}}{x}$(x>0)上,则a的值是(  )
A.3B.4C.6D.8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.(1)请用直尺和圆规确定已知圆的圆心,并作出此圆的内接正六边形ABCDEF;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)取CD中点G,连结EG,求tan∠EGD的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案