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18.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,以DC为直径的⊙O交△ABC的边于G,F,E点.
(1)求证:四边形BDEF是平行四边形;
(2)若∠A=35°,求$\widehat{DG}$的度数.

分析 (1)连接DF,由直角三角形斜边上的中线性质得出BD=CD=AD,由圆周角定理可知DF⊥BC,证出DE∥BC,证明DE是△ABC的中位线,由三角形中位线定理得出DE=$\frac{1}{2}$BC=BF,即可得出结论;
(2)连接OG,由等腰三角形的性质得出∠DCA═∠A=35°,由三角形的外角性质得出∠ODG=∠A+∠DCA=70°,由等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出∠DOG=40°,即可得出结果.

解答 (1)证明:连接DF,如图1所示:
∵∠ACB=90°,D是AB的中点,
∴BD=CD=AD,
又∵CD是⊙O的直径,
∴∠DEA=∠DEC=∠DFC=90°,
∴∠DEA=∠ACB,DF⊥BC,
∴DE∥BC,BF=CF,
∴DE是△ABC的中位线,
∴DE=$\frac{1}{2}$BC=BF,
∴四边形BDEF是平行四边形;
(2)解:连接OG,如图2所示:
∵CD=AD,
∴∠DCA═∠A=35°,
∴∠ODG=∠A+∠DCA=70°,
∵OD=OG,
∴∠OGD=∠ODG=70°,
∴∠DOG=180°-2×70°=40°,
即$\widehat{DG}$的度数为40°.

点评 本题考查了平行四边形的判定、圆周角定理、直角三角形斜边上的中线性质、三角形中位线定理、等腰三角形的性质等知识;熟练掌握平行四边形的判定与圆周角定理,证出DE=BF是解决问题(1)的关键.

练习册系列答案
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8.如图,已知AB⊥BD,CD⊥BD.
(1)若AB=9,CD=4,BD=10,请问在BD上是否存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?若存在,求BP的长;若不存在,请说明理由;
(2)若AB=9,CD=4,BD=12,请问在BD上存在多少个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?并求BP的长;
(3)若AB=9,CD=4,BD=15,请问在BD上存在多少个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形以P、C、D三点为顶点的三角形相似?并求BP的长.

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9.在平面直角坐标系中,正方形ABCD的位置如图所示,点A的坐标为(1,0),点D的坐标为(0,2),延长CB交x轴于点A,作正方形A2B2C2C1,按这样的规律下去,第2012个正方形的面积为(  )
A.5•($\frac{3}{2}$)2010B.5•($\frac{3}{2}$)4022C.5•($\frac{9}{4}$)2012D.5•($\frac{9}{4}$)2010

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6.如图,在⊙O中,$\widehat{AB}$=$\widehat{AC}$,∠BAC=50°,则∠AEC的度数为(  )
A.65°B.75°C.50°D.55°

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13.已知,如图,CD为⊙O的直径,∠EOD=60°,AE交⊙O于点B,E,且AB=OC,求:∠A的度数.

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3.已知,如图,以△ABC中的AB和AC为斜边,分别向△ABC的外侧作等腰直角三角形△ADB和等腰直角△AEC,M是BC的中点,过点D作DF⊥AB于F,连接FM.(1)如图1,若MF=3,求AC的长;
(2)如图1,求证:MD=ME;
(3)如图2,在△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形△ADB和等腰直角△AEC,M是BC的中点,连接MD和ME,过点D作DE⊥AB于F,连接FM,猜想:△MDE是否是等腰直角三角形?若是,请证明;若不是,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,在边长为100米的正三角形花坛的边上,甲、乙两人分别从两个顶点同时出发,按逆时针方向行走,已知甲的速度是42米/分,乙的速度是34米/分.出发后$\frac{100}{7}$分钟,甲乙两人第一次走在同一条边上.

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7.如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点均在格点上.
(1)写出△ABC各顶点的坐标;
(2)求出△ABC的周长和面积.

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8.观察下列等式
12=1=$\frac{1}{6}$×1×2×(2+1)
12+22=$\frac{1}{6}$×2×3×(4+1)
12+22+32=$\frac{1}{6}$×3×4×(6+1)
12+22+32+42=$\frac{1}{6}$×4×5×(8+1)…
可以推测12+22+32+…+n2=$\frac{1}{6}$n(n+1)(2n+1).

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