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14.如图1是用硬纸片做成的两个全等的直角三角形,两条直角边长分别为a和b,斜边为c;图2是以c为直角边的等腰直角三角形.请你开动脑筋,将它们拼成一个能验证勾股定理的图形.
(1)画出拼成的这个图形的示意图,并用它验证勾股定理;
(2)假设图3中的直角三角形有若干个,你能运用图中所给的直角三角形拼出另一种能够验证勾股定理的图形吗?画出拼成图形的示意图(不写验证过程).

分析 (1)此题要由图中给出的三个三角形组成一个梯形,而且上底和下底分别为a,b,高为a+b;此题主要是利用梯形的面积和三角形的面积公式进行计算,根据图中可知,由此列出等式即可求出勾股定理;
(2)此题的方法很多,这里只举一种例子,即把四个直角三角形组成一个正方形.

解答 解:(1)如图所示,是梯形;

由上图我们根据梯形的面积公式可知,梯形的面积=$\frac{1}{2}$(a+b)(a+b).
从上图我们还发现梯形的面积=三个三角形的面积,即$\frac{1}{2}$ab+$\frac{1}{2}$ab+$\frac{1}{2}$c2
两者列成等式化简即可得:a2+b2=c2

(2)画边长为(a+b)的正方形,如图,其中a、b为直角边,c为斜边.

点评 考查了勾股定理的证明,此题的关键是找等量关系,由等量关系求证勾股定理.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC、直线l和格点O.
(1)画出△ABC关于直线l成轴对称的△A0B0C0
(2)画出将△A0B0C0向上平移1个单位得到的△A1B1C1
(3)以格点O为位似中心,将△A1B1C1作位似变换,将其放大到原来的两倍,得到△A2B2C2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,在等边△ABC中,点D是AB边上的动点,过点作DE∥BC交边AC于点E,过点作EF∥AB交边BC于点F.连结DF,设动点D从点A出发沿AB匀速向点B运动,运动时间为t,则在整个运动过程中,△DEF的面积S与运动时间t的大致图象是(  )
A.B.C.D.

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2.某商场销售一批名牌衬衣,平均每天可售出20件,每件衬衣盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现,如果每件衬衣降价1元,商场平均每天可多售出2件.
(1)若商场平均每天盈利1200元,每件衬衣应降价多少元?
(2)降价后,商家要使每天的销售利润最大,应将售价降价多少元?最大销售利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,某涵洞的截面是抛物线的一部分,现水面宽AB=1.6m,涵洞顶点O到水面的距离为2.4m,求涵洞所在抛物线的解析式.

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19.如图,A(-1,0),C(1,4),点B在x轴上,且AB=3.
(1)求点B的坐标,并画出△ABC;
(2)求△ABC的面积;
(3)在y轴上是否存在点P,使以A、B、P三点为顶点的三角形的面积为10?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.作图题:
(1)已知∠AOB,作一个∠A′O′B′=∠AOB;
(2)如图,
①将方格中的阴影图形沿OA方向向下平移3个单位(每个小正方形边长为1个单位),作出图形;           
②将方格中的阴影图形绕点O按顺时针方向依次旋转90°,作出旋转后的图形;
③将旋转后的图形沿OB翻折,作出翻折后的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.把一个三角形绕其中一个顶点逆时针旋转并放大或缩小(这个顶点不变),我们把这样的三角形运动称为三角形的T-变换,这个顶点称为T-变换中心,旋转角称为T-变换角,三角形与原三角形的对应边之比称为T-变换比;已知△ABC在直角坐标平面内,点A(0,-1),B(-$\sqrt{3}$,2),C(0,2),将△ABC进行T-变换,T-变换中心为点A,T-变换角为60°,T-变换比为$\frac{2}{3}$,那么经过T-变换后点C所对应的点的坐标为(-$\sqrt{3}$,0).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.在等腰三角形中,AC=BC=20,AB=24,点E,F分别是线段AB,AC上的动点,(点E不与A,B重合)且∠CEF=∠B,则当AE=20或$\frac{50}{3}$时,△EFC为等腰三角形.

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