【题目】若 (a 0,且 a1,m、n 是整数),则 m n.你能利用上面的结论解决下面的问题吗?
(1)如果 2 816 2,求 x 的值;
(2)如果,求 x 的值.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC,CE是过点C的一条直线,且A、B在CE的异侧,AD⊥CE于D,BE⊥CE于E.
(1)求证:AD=DE+BE.
(2)若直线CE绕点C旋转,使A、B在CE的同侧时(如图②),AD与DE、BE的关系如何?请予以证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着社会的发展,通过微信朋友圈发布自己每天行走的步数已经成为一种时尚.“健身达人”小陈为了了解他的好友的运动情况.随机抽取了部分好友进行调查,把他们6月1日那天行走的情况分为四个类别:A(0~5000步)(说明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),统计结果如图所示:
请依据统计结果回答下列问题:
(1)本次调查中,一共调查了 位好友.
(2)已知A类好友人数是D类好友人数的5倍.
①请补全条形图;
②扇形图中,“A”对应扇形的圆心角为 度.
③若小陈微信朋友圈共有好友150人,请根据调查数据估计大约有多少位好友6月1日这天行走的步数超过10000步?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】快车与慢车分別从甲乙两地同时相向出发,匀速而行,快车到达乙地后停留 1h,然后按原路原速返回, 快车比慢车晚 1h 到达甲地,快慢两车距各自出发地的路程 y(km)与所用的时间 x(h)的关系如图所示.
(1)甲乙两地之间的路程为 km;快车的速度为 km/h;慢车的速度为 km/h ;
(2)出发 h,快慢两车距各自出发地的路程相等;(写出解答过程快慢两车出发 h 相距 150km.(写出解答过程)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,边长为4的正方形AOCD的顶点A、C分别在y轴和x轴上,点P的坐标为(2,0),以点P为圆心,OP的长为半径向正方形内部作一半圆,交线段DF于点F,线段DF的延长线交y轴于点E,DF=DC.
(1)求证:DF是半圆P的切线;
(2)求线段DF所在直线的解析式;
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于点,,抛物线经过点,将点向右平移5个单位长度,得到点.
(1)求点的坐标;
(2)求抛物线的对称轴;
(3)若抛物线与线段恰有一个公共点,结合函数图象,求的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列等式:,,,将以上三个等式两边分别相加得:
.
(1)观察发现:__________ .
(2)初步应用:利用(1)的结论,解决以下问题“①把拆成两个分子为1的正的真分数之差,即 ;②把拆成两个分子为1的正的真分数之和,即 ;
( 3 )定义“”是一种新的运算,若,,,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com