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20.三个同学对问题“若方程组$\left\{\begin{array}{l}{a_1}x+{b_1}y={c_1}\\{a_2}x+{b_2}y={c_2}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}x=-1\\ y=-2\end{array}\right.$,求方程组$\left\{\begin{array}{l}5{a_1}x+6{b_1}y=7{c_1}\\ 5{a_2}x+6{b_2}y=7{c_2}\end{array}\right.$的解”提出各自的想法.甲说:“这个题目条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定规律,可以试试”;丙说“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以7,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,求出方程组的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{7}{5}}\\{y=-\frac{7}{3}}\end{array}\right.$.

分析 所求方程组变形后,根据已知方程组的解求出解即可.

解答 解:方程组整理得:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{5}{7}{a}_{1}x+\frac{6}{7}{b}_{1}y={c}_{1}}\\{\frac{5}{7}{a}_{2}x+\frac{6}{7}{b}_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$,
由方程组$\left\{\begin{array}{l}{a_1}x+{b_1}y={c_1}\\{a_2}x+{b_2}y={c_2}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-2}\end{array}\right.$,得到$\left\{\begin{array}{l}{\frac{5}{7}x=-1}\\{\frac{6}{7}y=-2}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{7}{5}}\\{y=-\frac{7}{3}}\end{array}\right.$,
故答案为:$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{7}{5}}\\{y=-\frac{7}{3}}\end{array}\right.$

点评 此题考查了二元一次方程的解,利用了类比的思想,弄清已知方程组解的特征是解本题的关键.

练习册系列答案
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11.为了预防流感,某学校用药熏消毒法对教室进行消毒.已知一瓶药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所示.根据图中提供的信息,解答下列问题:
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(2)据测定,当空气中每立方米的含药量不低于8毫克时,消毒有效,那么倾倒一瓶药物后,从药物释放开始,有效消毒时间是多少分钟?

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11.某商场购进一批西服,进价为每套250元,原定每套以290元的价格销售,这样每天可销售200套,如果每套比原销售价降低10元销售,则每天可多销售100套,该商场为了确定销售价格,作了如下测算,请你参加测算,并由此归纳得出结论.(每套西服的利润=每套西服的销售价-每套西服的进价).
(1)按原销售价销售,每天可获利润8000元;
(2)若每套降低10元销售,每天可获利润9000元;
(3)如果每套销售价降低10元,每天就多销售100套,每套销售价降低20元,每天就多销售200套,按这种方式:
若每套降低10x元(0≤x≤4,x为正整数).
①则每套的销售价格为(290-10x)元(用代数式表示);
②则每天可销售(200+100x)套西服(用代数式表示);
③则每天共可以获利润(40-10x)(200+100x)元(用代数式表示)
④根据以上的测算,如果你是该商场的经理,你将如何确定商场的销售方案,使每天的获利最大?

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8.【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a-b|,线段AB的中点表示的数为$\frac{a+b}{2}$.
【问题情境】如图,数轴上点A表示的数为-2,点B表示的数为8,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.
设运动时间为t秒(t>0).
【综合运用】
(1)填空:
①A、B两点间的距离AB=10,线段AB的中点表示的数为3;
②用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为-2+3t;点Q表示的数为8-2t.
(2)求当t为何值时,P、Q两点相遇,并写出相遇点所表示的数;
(3)求当t为何值时,PQ=$\frac{1}{2}$AB;
(4)若点M为PA的中点,点N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN的长.

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15.如图,正方形ABCD中,AE=EF=FB,BG=2CG,DE,DF分别交AG于P和Q,以下说法中正确的是(  )
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5.若x<-3,则$\sqrt{(x+3)^{2}}$=-x-3.

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12.如图,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b).
(1)b=2;
(2)关于x、y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{y=x+1}\\{y=mx+n}\end{array}\right.$的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$;
(3)直线l3:y=nx+m是否经过点P?是(填“是”或“不是”)

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9.△ABC是等腰直角三角形,AC=BC,∠ACB=90°.
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