【题目】某河流受暴雨影响,水位不断上涨,下面是某天此河流的水位记录:
时间(时) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
水位(米) | 2 | 2.5 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
(1)上表反映的是哪两个量之间的关系?自变量和因变量各是什么?
(2)根据表格画了表示两个变量的折线统计图.
(3)哪段时间水位上升得最快?
【答案】(1)时间和水位之间的关系,时间是自变量,水位是因变量;(2)见解析;(3)20-24水位上升最快.
【解析】
(1)根据表格可知是时间和水位之间的关系,在函数中,给一个变量x一个值,另一个变量y就有对应的值,则x是自变量,y是因变量,据此即可判断;
(2)根据表格中水位随时间的变化记录画图;
(3)相同的时间上升的水位越多代表上升的越快,根据此规律看表数据即可判断.
解:(1)根据表格可知是时间和水位之间的关系,并且每过4个小时水位在变化,可知水位随着时间在变化,即时间是自变量,水位是因变量;
(2)见下图:
(3)0-4时的变化情况为2.5-2=0.5m;
4-8时的变化情况为3-2.5=0.5m;
8-12时的变化情况为4-3=1m;
12-16时的变化情况为5-4=1m;
16-20时的变化情况为6-5=1m;
20-24时的变化情况为8-6=2m;
∴20-24水位上升最快.
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【题目】在数轴上,若A、B、C三点满足AC=2CB,则称C是线段AB的相关点.当点C在线段AB上时,称C为线段AB的内相关点,当点C在线段AB延长线上时,称C为线段AB的外相关点.
如图1,当A对应的数为5,B对应的数为2时,则表示数3的点C是线段AB的内相关点,表示数-1的点D是线段AB的外相关点.
(1)如图2,A、B表示的数分别为5和-1,则线段AB的内相关点表示的数为______,线段AB的外相关点表示的数为________.
(2)在(1)的条件下,点P、点Q分别从A点、B点同时出发,点P、点Q分别以3个单位/秒和2个单位/秒的速度向右运动,运动时间为t秒.
①当PQ=7时,求t值.
②设线段PQ的内相关点为M,外相关点为N.直接写出M、N所对应的数为相反数时t的取值.
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【题目】有个填写运算符号的游戏:“2_3_5_9”,在每个“____”上,填入+,-,×,÷中的某一个(可重复使用),然后计算结果.
(1)计算:;
(2)若,请推算“____”上的符号;
(3)在“2__3__5+9”的“__”上填入符号后,使计算所得数最小,直接写出填上符号后的算式及算式的计算结果的最小值.
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【题目】如图,正方形ABCD中,CD=6,点E在边CD上,且CD=3DE.将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连结AG、CF.
(1)求证:①△ABG≌△AFG; ②求GC的长;
(2)求△FGC的面积.
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【题目】如图1,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,点E在AC上(且不与点A、C重合).在△ABC的外部作等腰Rt△CED,使∠CED=90°,连接AD,分别以AB,AD为邻边作平行四边形ABFD,连接AF.
(1)求证:△AEF是等腰直角三角形;
(2)如图2,将△CED绕点C逆时针旋转,当点E在线段BC上时,连接AE,求证:AF=AE;
(3)如图3,将△CED绕点C继续逆时针旋转,当平行四边形ABFD为菱形,且△CED在△ABC的下方时,若AB=2,CE=2,求线段AE的长.
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【题目】阅读理解:若A、B、C为数轴上三点,若点C到A的距离是点C到B的距离2倍,我们就称点C是(A,B)的好点.
例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离是2,到点B的距离是1,那么点C是(A,B)的好点;
又如,表示0的点D到点A的距离是1,到点B的距离是2,那么点D就不是(A,B)的好点,但点D是(B,A)的好点.
知识运用:
⑴ 如图1,点B是(D,C)的好点吗? (填是或不是);
⑵ 如图2,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为-40,点B所表示的数为20.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度向左运动,到达点A停止.当t为何值时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?
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【题目】良好行为习惯的养成,是中学生成长重要内容之一.某中学为了了解学生良好行为习惯养成的情况,该校七年级数学兴趣小组在校内随机抽取了部分同学进行调查评分,然后按各人得分高低分成“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级,并绘制了如下两幅统计图(不完整):
请你根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)图1中“优秀”部分所对应的圆心角为 .
(2)在如图2中,将“良好”部分的条形图补充完整;
(3)这次调查,良好行为习惯的养成“较差”人数占被调查人数的百分率为 .
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【题目】在△ABC中,AH⊥BC于点H,点P从B点开始出发向C点运动,在运动过程中,设线段AP的长为y,线段BP的长为x(如图1),而y关于x的函数图象如图2所示.Q (1,)是函数图象上的最低点.小明仔细观察图1,图2两图,作出如下结论:①AB=2;②AH=;③AC=2;④x=2时,△ABP是等腰三角形;⑤若△ABP为钝角三角形,则0<x<1;其中正确的是________(填写序号).
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【题目】写字是学生的一项基本功,为了了解某校学生的书写情况,随机对该校部分学生进行测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.根据调查结果绘制了下列两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答以下问题:
(1)把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,估计该校书写等级为“D级”的学生约有 人;
(3)随机抽取了4名等级为“A级”的学生,其中有3名女生,1名男生,现从这4名学生中任意抽取2名,用列表或画树状图的方法,求抽到的两名学生都是女生的概率.
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