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    已知x2+y2-2x+10-6y=0，则x2+y2的值为
     
    ．
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：已知等式变形后，利用非负数的性质求出x与y的值，代入原式计算即可求出值．
    解答：解：∵x2+y2-2x+10-6y=0，
    ∴（x-1）2+（y-3）2=0，
    可得x-1=0，y-3=0，
    解得：x=1，y=3，
    则x2+y2=10．
    故答案为：10．
    点评：此题考查配方法的实际运用，非负数的性质以及代数式求值，掌握完全平方公式是解决问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y=kx+
    5
    3
    经过点A（-2，m），B（1，3），求k，m的值，求△AOB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		a+3
    +（b-4）2+|c-b|=0，那么a，b，c三个数的平均数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：
    		54321×54324
    与
    		54323×54322
    （设参数比较）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A（4，0），B（2，4），C（0，4），直线y=x-3，与y轴、x轴分别交与D、E两点，P是折线BC-CO上的动点．（1）直接写出D、E两点的坐标D（
     
    ）、E（
     
    ）；
    （2）当P是线段BC的中点时，求△PDE的面积；
    （3）若P在线段OC上，过P作直线y=x-3的垂线，垂足为F，若以P，F，O为顶点的三角形是等腰三角形，求出所有满足条件的点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    通分：
    （1）
    x
    3y
    与
    3x
    2y2
    ； 
    （2）
    6c
    a2b
    与
    c
    3ab2
    ；  
    （3）
    x-y
    2x+2y
    与
    xy
    (x+y)2
    ；  
    （4）
    2mn
    4m2-9
    与
    2m-3
    2m+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    x2-4
    x2-4x+4
    ，其中x=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子与分母均按某一字母降幂排列，并使分子、分母的最高次项的系数都是正数．
    （1）
    -x2-3
    4-x
            （2）
    x+4
    x-3-x2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上，与表示-2的点相距6个单位长度的点表示的数是
     
    ．

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