分别以下列四组数为一个三角形的三边长:①1、2、3;②2、3、4;③3、4、5;④4、5、6; 其中能构成直角三角形的有( )
A.1 组 B.2 组 C.3 组 D.4 组
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,甲袋内共有 4 张牌,牌面分别标记数字 1,2,3,4;乙袋内共有 3 张牌,牌面分别标记 数字 2,3,4.甲袋中每张牌被取出的机会相等,且乙袋中每张牌被取出的机会也相等.分别从甲 乙两袋中各随机抽取一张牌,请用列表或画树形图的方法,求抽出的两张牌面上的数字之和大于 5 的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
观察图形,解答问题:
(1)按下表已填写的形式填写表中的空格:
| 图① | 图② | 图③ | |
| 三个角上三个数的 积 | 1×(﹣1)×2=﹣2 | (﹣3)×(﹣4)×(﹣5)=﹣60 | (﹣2)×(﹣5)×17=170 |
| 三个角上三个数的 和 | 1+(﹣1)+2=2 | (﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣12 | (﹣2)+(﹣5)+17 |
| 积与和的商 | (﹣2)÷2=﹣1 | (﹣60)÷(﹣12)=5 | 170÷10=17 |
请用你发现的规律求出图④中的数 x 和图⑤中的数 y.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在平面直角坐标系中,直线 l1 对应的函数表达式为 y=2x,直线 l2 与 x、y 轴分别交于点 A、 B,且 l1∥l2,OA=2,则线段 OB 的长为( )
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A.3 B.4 C.2
D.2
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