【题目】观察下列菱形的摆放规律,解答下列问题.
(1)如图:
按此规律,图4有____个菱形,若第个图形有35个菱形,则___________;
(2)如图:
按此规律,图5有______个菱形,若第个图形有___个菱形(用含的式子表示).
(3)如图:
按此规律图6有________个菱形,第个图形中有__________个菱形(用含的式子表示).
【答案】(1)7;18;(2)25;;(3)43;
【解析】
(1)由题意观察下列菱形的摆放规律,可知其规律为(n为第个图形),以此进行分析即可;
(2)根据题意观察下列菱形的摆放规律,可知其规律为(n为第个图形),以此进行分析即可;
(3)由题意观察菱形的摆放规律,可知其规律为(n为第个图形),以此进行分析即可.
解:(1)观察下列菱形的摆放规律,可知其规律为(n为第个图形),
所以图4有个菱形;
所以第个图形有=35个菱形,则18;
(2)观察下列菱形的摆放规律,可知其规律为(n为第个图形),
所以图5有个菱形;
所以第个图形有个菱形;
(3)观察下列菱形的摆放规律,可知其规律为(n为第个图形),
所以图6有个菱形;
所以第个图形有个菱形.
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【题目】如图,在△ABE中,∠BAE=105°,AE的垂直平分线MN交BE于点C,且AB=CE,则∠B的度数是( )
A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°
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【题目】已知如图,AD∥BC,∠ABC=90o,AB=BC,点E是AB上的点,∠ECD=45o,连接ED,过D作DF⊥BC于F.
(1)若∠BEC=75o,FC=4,求梯形ABCD的周长。(4分)
(2)求证:ED=BE+FC.(6分)
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【题目】在矩形中,,,将沿着对角线对折得到.
(1)如图,交于点,于点,求的长.
(2)如图,再将沿着对角线对折得到,顺次连接、、、,求:四边形的面积.
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【题目】如图已知点及直线,根据下列要求画图:
(1)作直线,与直线相交于点;
(2)画线段,并取的中点,作射线;
(3)连接并延长至点,使得
(4)请在直线上确定一点,使点到点与点的距离之和最小.
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【题目】如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四边形DEFG为矩形,DE=2cm,EF=6cm,且点C、B、E、F在同一条直线上,点B与点E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的边EF向右平移,当点C与点F重合时停止.设Rt△ABC与矩形DEFG的重叠部分的面积为ycm2,运动时间xs.能反映ycm2与xs之间函数关系的大致图象是( )
A. B. C. D.
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【题目】小明和小刚相约周末到雪莲大剧院看演出,他们的家分别距离剧院1200m和2000m,两人分别从家中同时出发,已知小明和小刚的速度比是3:4,结果小明比小刚提前4min到达剧院.求两人的速度.
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【题目】某学校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球与足球共个,已知每个篮球的价格为元,每个足球的价格为元
(1)若购买这两类球的总金额为元,求篮球和足球各购买了多少个?
(2)元旦期间,商家给出蓝球打九折,足球打八五折的优惠价,若购买这种篮球与足球各个,那么购买这两类球一共需要多少钱?
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【题目】今年5月19日为第29个“全国助残日”.我市某中学组织了献爱心捐款活动,该校数学课外活动小组对本次捐款活动做了一次抽样调查,并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图(每组含前一个边界,不含后一个边界).
(1)填空:_________,_________.
(2)补全频数分布直方图.
(3)该校有2000名学生,估计这次活动中爱心捐款额在的学生人数.
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